记者葛凌莹王景波

　　宁波晚报讯让别人家的孩子住到自己家，让自己的孩子住到别人家去，在陌生的环境中经历另一种生活，可不可行？在市区经营公司的戴女士，就准备在即将到来的寒假中让儿子尝试一次“家庭短期留学”。

　　戴女士的儿子在市区一所重点中学念书，学习成绩优异。按理说，这样的儿子很值得父母自豪，但戴女士却很担忧，因为儿子正日益骄傲起来：优异的成绩让他看不起成绩差的同学，待人接物也很没礼貌。如何让儿子了解“天外有天，人外有人”？如何让儿子明白做人的道理？一次偶然的机会，戴女士得知在上海、南京等地，很多家长在尝试一种被称为“易子教育”的方式，让孩子在完全陌生的家庭中度过一段时间，在此期间，孩子要学习融入“新家”，同时要克服新环境带来的难题。

　　“让儿子也尝试一下这种‘留学’生活！”戴女士脑海中闪过这个念头。她和在奉化大堰办厂的朋友一说，两家一拍即合，决定这个寒假就付诸实施。戴女士朋友的儿子在当地中学读书，由于成绩不理想，缺乏学习的激情。双方约定，“留学”期限为整个寒假，包括在对方家里过春节。戴女士希望儿子能明白，其实他骄傲的资本非常有限。同时她要让朋友的孩子树立起读好书、有志向的信心。

　　刘氏儿童发展中心宁波分部的顾问陈博士对“易子教育”这种新模式表示了肯定。他认为，对于长期生活在固定地区、适应能力差的孩子来说，这种方式有助于取长补短。另一方面，别人的孩子到家后，对家长也是一次家教能力的考验。不过，陈博士也提醒家长，在行动之前要有心理准备，“留学”结束后，孩子回家的同时也可能带回了挫折，家长应该帮助孩子克服。（来源：中国宁波网）