晚报讯课程改革之后，体育课废除了体育达标的考试方法。随着评价的非量化，一些学校体育课出现了“放羊”现象，为此，市南区近期推出了体育课笔试。

　　以往的体育课，都是以达标作为考试成绩，一些身体素质基础较差的孩子，不管多努力都难以取得好的成绩，容易挫伤学生的积极性和自尊心。课改以后，取消了大纲规定的达标要求，但随着量化成绩的取消，很多体育教师将精力放在了培养运动小选手的方向，以运动会作为教学目标，体育课出现“放羊”的情况。有人甚至说，“找一个管治安的大爷也能上”。体育课就是简单让学生玩，想玩什么就玩什么，其中缺乏体育技巧，也达不到最好的运动效果，更不用说锻炼意志，培养团队精神。

　　最近，市南区的体育教研员走进各个小学，对学生的体育课进行笔试，笔试中都是体育课应该渗透的简单问题，比如“足球中都有什么术语？列举新学期学到的游戏名字。”通过这一环节，可以看出学生学习的运动技能和掌握情况。另外，还有占分数比例很大的问答题，题目都适合学生发挥，比如“你愿意和‘强大’的对手比赛吗？你愿意和他人一起完成比赛吗？你希望下学期有什么新的活动？”并且，教研员还会暗暗观察体育课中，学生们是否有团队合作意识，是否能从别人身上借鉴好的动作要领。这些测试都能检验教师在课堂上是否教给学生运动的要领和技能，有否培养他们的团队精神和意志。除此之外，测试会结合体育技能测试，但测试也不同以往的简单达标，而是根据学生的进步情况进行打分。这样的笔试结合体育测试成绩，能给学生一个合理的评价，同时也是对教师队伍的检验。（冷雪）