“今年春节,我准备委托爸爸到兴文县去看望张霞妹妹,为她送去节日的关心和问候。”昨(30)日,成都实验外国语学校高二学生马骁博高兴地告诉记者。
张霞是马骁博已经资助了数年的贫困生。还在上初中一年级时,马骁博从电视上看到边远山区的不少孩子因家庭贫困而失学,心中十分难受。她通过电视台给兴文县大河一小的校长写了一封信,表达了自己资助贫困生的意愿。校长帮她选定该校二年级学生张霞作为资助对象。
父母常年在外打工的张霞独自生活,家里只有茅草屋一间,生活非常困难。马骁博决定尽自己的力量,一直资助小张霞的学业。她不仅将亲朋好友给她的压岁钱积攒起来,还上街卖报挣钱,并把自己在全国各类作文大赛中获得的奖金1500余元,捐赠给小张霞和其他贫困学生。
在资助过程中,马骁博感到个人的力量是很有限的。她开始思考如何建立一种机制,从制度上保证贫困学生不因贫困而失学。今年9月,她撰写了一篇3000多字的论文《中小学生呼吁教育平等———义务教育期待制度保证》。该文在《中国新教育》杂志上刊出后,引起不少人的共鸣。上海一位离休干部写信给马骁博,表示愿意与她共同资助贫困学生。
谈到以后的打算,马骁博稚嫩的脸上流露出一种坚定,她说:“我要在资助贫困生这条路上一直走下去,用自己的行动,唤起社会上更多的人向贫困生伸出援助之手。”
本报记者尹晓华
