华声报讯（记者姚萍）：中国教育部部长周济1月6日在记者招待会上表示，一定要坚持社会公益事业的属性，中国政府将继续加大教育投入。目前，中国国家财政性教育经费占国内生产总值的3.41%，这个比例将会达到4%。

　　周济说，中国的教育投入在过去的几年中从2.55%到3.41%，增长比较快。但是教育还有很长的路要走，教育的投入将会不断的增加。中国在教育经费投入方面的目标是，争取在较短的时间内实现国家财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。

　　周济表示，百年大计，教育为本，教育是关系到整个国家和千家万户的事情，所以大家都同意对教育的投入更多一些。他表示，中国强调教育的公益性，同时推进民办教育发展以分担教育成本，这与教育产业化完全不同。此外，中国也欢迎国外优质教育资源进入。

　　对于如何改革和完善教育投入体制，周济介绍说，中国国家科技教育领导小组近日通过了教育部制定的《2003－2007年教育振兴行动计划》，计划明确提出，要建立与公共财政体制相适应的教育财政制度，强化各级政府对教育投入的责任，保证教育经费的“3个增长”，即政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使在校学生人均教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

　　周济强调，我们一定要巩固和完善“以县为主”的农村义务教育管理体制。全面落实县级政府对教育的统筹管理责任。继续实施“国家贫困地区义务教育工程”和“农村中小学危房改造工程”，确保校舍安全。推动各地制定义务教育阶段学校公用经费标准并落实相应的保障措施，确保学校正常运转。进一步扩大免费发放教科书范围，推动各地健全资助农村家庭经济困难学生接受义务教育助学制度。组织实施农村中小学现代远程教育计划。着力抓好中西部地区试点工作，大力推进农村学校三种模式现代远程教育的建设。

　　周济称，在非义务教育阶段，要合理确定政府和受教育者分担办学成本的比例，收费标准要与居民家庭承受能力相适应。要拓宽经费筹措渠道，建立社会投资、出资和捐资教育的有效激励机制。与此同时，以政府投入为主，建立和健全城乡家庭经济困难义务教育助学体系；在高校，进一步完善助学贷款管理体制，并采取奖学金、勤工助学、特殊困难补助、学费减免等措施，保证家庭经济困难的学生不因贫困而失学。同时，鼓励社会团体和个人对家庭经济困难学生进行资助。此外，还要建立科学、规范的教育经费管理制度，提高教育经费使用效益。