近来，一度被树立为少年英雄的赖宁，其照片纷纷被从北京市各中小学校园墙上摘下。据介绍，这是为了贯彻落实《北京市未成年人保护条例》。（1月10日千龙网）

　　赖宁，生于1974年，四川省石棉县人。1988年3月13日，石棉县海子山突然发生山林火灾。为挽救山林，保护地面卫星接收站的安全，赖宁主动加入扑火队伍，在烈火中奋战四五个小时，不幸献出了宝贵的生命，年仅14岁。1989年5月，共青团中央、国家教委授予赖宁“英雄少年”称号。

　　当初我们把赖宁的照片挂在各中小学校园墙上，目的是为了让中小学生以赖宁为榜样，在国家、集体或他人利益受到侵害时，能够挺身而出，见义勇为。今天，我们把赖宁的照片摘下来，意味着什么？

　　虽然我们这样做的初衷是好的，是为了更好地保护未成年人。但，如果处理不好，就会给人一种错觉——见义勇为过时了。尤其是中小学生，以前他们一直看着赖宁的照片成长，突然发现学校把这些照片全部摘下来了，他们会怎么想？会不会认为学赖宁是错误的？会不会认为见义勇为对于中小学生来讲已经不重要了？打个比方，某地为贯彻有关防震减灾的法律法规和提高市民防震意识，对该地区震灾预防与应急工作做了一些安排和部署，结果谣言四起，市民们纷纷传说要发生破坏性地震了，导致人心慌慌，最后由地震部门出面辟谣，才算完事。

　　我举这个例子，是想提醒各学校：摘赖宁的照片可以，但你得把话说清楚。

　　站在保护未成年人的角度，我赞成摘赖宁的照片。因为“赖宁式”见义勇为有不科学、不理智的一面，中小学生如果不加分析地照着学（事实上他们也不具备辩证分析的能力），可能会造成不必要的伤亡。

　　但是，“赖宁式”见义勇为有其可取的地方，那就是大无畏的精神，这种精神是永远不会过时也不能够过时的！

　　我们在摘照片的时候，就应该告诉同学们两点：第一，见义勇为永远不会过时；第二，要树立正确的见义勇为观，不仅要有大无畏的勇气，又要机智灵活，与坏人坏事斗智斗勇。

　　去年年初修订的《北京市小学生日常行为规范》中，取消了原规范第二十条最后一句“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”的“敢于斗争”4个字，这就是在引导未成年人树立正确的见义勇为观，体现了“以人为本、尊重生命”的主题。(稿源：红网)(作者：张智刚)(编辑：莫晓)