徐林林

　　1月11日，在湖南省“两会”期间，一位教育界人大代表向媒体披露了这样一种现象：相当数量的普通中学一旦被教育行政主管部门评为“省重点中学”，每生每期学费立马由600元飚升至8000元左右。与此同时，这些所谓“名校”想方设法创办民校，在教学设施、师资力量基本共享的前提下，擅自扩大招生，收取巨额建校费、择校生等。（见1月12日《三湘都市报》）

　　教育领域的资源争夺战近年之所以愈演愈烈，与不少“省重点中学”巧取豪夺、推波助澜是分不开的。学生家长望子成龙，谁不愿意把孩子往“重点中学”送？可人家既为名校，收费也就非同一般。每人每期学费高达8000元，一年就是16000元，这相当于我国绝大多数城市一个省市机关处级干部全年的工资。吃“低保”的居民，一般省会城市每人每月才200元左右，纵然自家孩子再会读书，恐怕将裤带勒得再紧也是白搭，至于随父母进城的农民工子弟自然只有望“名校”兴叹的份了。这样一来，重点中学实际上变成了贵族学校，只认钱不认人，人为地制造了教育机会不平等，使弱势群体的子女受到莫大的歧视，进而加剧了整个社会的资源分配不公。

　　清华大学社会学系教授孙立平曾经指出：对于弱势群体而言，在受教育方面，“如果他们的孩子还有希望，他们就不会彻底绝望；反之，如果连他们的孩子都没有希望，那他们就会被真正的绝望击倒。”（见2003年11月17日《经济观察报》，孙立平：《面向下一代的发展》）试想，一旦弱势群体因教育资源分配不公而“被真正的绝望击倒”，这个社会还会有稳定可言吗？

　　由是观之，无论教育行政主管部门评定“省重点中学”的初衷如何，对时下某些“名校”巧立名目、唯利是图的发展走向必须进行及时、有效的监控与整顿。要尽最大努力使每一个公民特别是平民子弟都能平等而充分地享受受教育的权利。