我所说的师生关系是大学生和大学老师之间的交际关系。

　　时代的不同也出现了师生之间关系的不同。现在的学生似乎不大了解过去学生和老师之间的关系，也没有准备要了解。

　　我是一九五四年进大学的。现在已经是二○○四年，前后五十年，时代的相隔和形势的发展都决定了两个不同时代人们的不同关系。一九五四年八月底我到杭州的浙江大学报到(这一年浙江大学刚刚一分为四，现在又合四为一)。我当时是一个人背着行李提着箱子乘火车从苏州到杭州的。离开家的时候没有任何亲人相送，独自一人悄悄地告别故居和亲人来到一个陌生的城市。今天可完全不同了，每一次开学新生进学校时几乎每一位学生都有亲人陪伴报到。不少家长都是亲自开汽车把子女送来，真所谓一人升学，全家相送。当然这是经济条件的不同而形成的。我们当时的经济条件很差，而现在可完全不同了。另外，就是由于现在都是独养子女，而我们那时候又多为多子女家庭，子女出远门父母是无须太担心的。

　　我记得我一到学校后的第一件事情就是向老生打听学校的情况，最爱打听的是系里有多少有名的教授，他们各有什么成果。老生非常乐意向新生介绍学校的情况，而且有些加油添酱，比如说某某老师全国有名，某某老师世界闻名，有过什么著作等等。可是现在的学生对老师的情况并不需要了解，他们喜欢打听的是什么专业最吃香，毕业后拿多少工资。老生对新生也会介绍一些老师的情况。但不是介绍老师的业务情况，而是介绍哪一个老师打分最松，对学生最好讲话。

　　中国一向提倡尊师爱生，现在当然也不例外。应该说，两个时代的爱生情况差不了多少，可尊师的情况就大大不同了。在上个世纪五十年代学生是非常尊重老师的。我记得我们当时住在六和塔旁边的之江山上，无论在哪条路上遇到老师，我们总是站在路边上，先向老师鞠一躬，还要很尊敬地叫一声“某老师”。等老师走过去后我们才走。我们再比较一下现在的情况。即使在一条小路上学生也喜欢几个人并排前行。看到老师从前面走来是不会让道的，只有老师让到路边上等他们走过后再走。不少学生不喜欢和老师打招呼，即使认识，也常常昂首而过。也有的学生和老师打招呼，只是简单地叫一声“老师”。在“老师”前面不喜欢加上一个姓。因为“老师”对谁都适合，既方便又实用。

　　在我们老一辈读书的时候，特别喜欢到老师家中去，我们去老师家中一般有以下几个目的。第一个目的是借书，因为当时的教授都有丰富的藏书。比如我的导师严群教授(严复的侄孙)就有非常多的藏书，还包括部分严复的藏书。第二个目的是向老师请教问题。无论什么问题都会提出来请教。老师也不厌其烦地和我们讨论。可以肯定说，当时的学生在老师的家中学到了许多书本上所没有的东西。现在的学生和以往不同，随着时间的推移学生越来越不喜欢到老师家中来了。因为我一辈子在学校里教书，对学生的行为也就特别了解。为什么他们不喜欢到老师家中来呢？学生有他们自己的想法。因为现在已经进入了信息时代，他们可以从网上发现他们要的东西。再说现在纯理论的东西社会上已经没什么市场，也没有什么可以要老师帮忙的，所以到老师家中去没有必要。他们喜欢到外教的家中去，因为和外教交往不仅可以学习英语会话，而且可以了解许多外国的风土人情。

　　过去学生对于考试成绩一般不计较，老师给多少分就多少分，从来不会计较。现在可不同了。学生特别注意自己的成绩。具体地说，特别那些成绩不太好的学生，到快要考试的时候就忙起来了，买上一些水果走访老师，希望能够至少得到一个及格的分数。当然对于大部分老师来讲是不会使学生如愿以偿的。

　　以上所说的也只是相对而言，并非绝对如此。总的说来，我国大学里师生之间的关系从上个世纪开始到现在是逐步地从理想主义过渡到现实主义。我们不能简单地说哪一种更好，只能说各有各的特点。

　　来源：香港大公报、作者：罗志野