成都市首届生殖健康与生殖文化大型科普展览会于1月18日举行，这次展览的规模和内容都属全国之最。据悉，12岁以下的娃娃可在父母的陪同下受教育。（1月18日《天府早报》）这里面还有个信息：12岁以上的都可以自由出入（当然要收费）。笔者倒是提醒“专家与权威”一句：你们且慢让娃娃“受教育”。

　　此次展览应当是全方位的“性展览”，无论是从展览的目的或理念，还是从展览实物的数量之大来看，都不大适合孩子。从展览理念来说，前来“压阵”的80岁的史教授之“性的三大功能”说很有代表性，即生殖繁育、享乐和健康。这样的理念现在能宣扬给学生听吗？从展览的实物来说，600多件性文物将轮番展出，其中包括“嫁妆画”、“压箱底”等文物。这些也让人觉得有点“玄”。如果我猜得不错，去参观的家长不会有多少。

　　性教育，不能只看出发点如何科学，现实如何迫切需要，关键要看落脚点怎样，切不切合实际。主办单位科普展成都市计生委和中国人口福利基金会固然值得信赖，专家、权威也值得敬仰，娃娃固然也有家长陪同。但想一想，如果是12岁到18岁的中学生，他们看了会怎样？这些孩子并没有独立成人，思想也没有完全成熟，正处在青春朦胧期，最容易受到来自展览的“性刺激”负面作用，现实生活中他们最容易犯错误，如何却引导他们？仅仅靠现场的专家权威能解决问题吗？显然不能，要是人多了专家权威怕也顾不过来。

　　开展社会性的性教育要看整体教育背景，特别是学校与家庭方面的性教育现状。请走到中学看一看，到家长那里调查调查，中学生从老师与家长那里得到的性知识几乎是空白！学校不敢大胆开展，家长更多的是反对。那么，不管你用多丰富的内容去“教育”孩子，都容易把孩子们引到另一条路上去。正如一个饿汉子，你突然给了他许多食物，固然都是精良的上品，除了把它的胃撑坏，还能有什么好结果？

　　青少年特别是中学生并不需要深度的“性理念”，不一定要看大量的“性实物”，而是需要符合他们需要，又符合教育实际的性知识，要一步一步地做才好，“大跃进式性教育”绝对不适合中国的风俗与心理，更不适合中学生的实际。学校开展性教育步履维难，就能明确地说明这一点，所以恳请“专家权威”们切切注意，别把对娃娃们进行“性教育”作为卖点，确实不恰当。(稿源：红网)(作者：龚明俊)(编辑：杨国炜)