以色列总理沙龙最近的一番讲话引起了我的强烈兴趣。沙龙在会见即将离任的中国大使时说，以色列现在出现了一股中国热，在以色列各大学学习汉语的人越来越多，去中国旅游的人也与日俱增，“如果有机会我也希望能够再去中国看看”。沙龙的话成为我走进以色列大学中文课堂、广泛接触对中国感兴趣的以色列师生的直接原因。

　　中文造诣令人吃惊

　　当我看到一封主题为“一个东亚系学生”的电子邮件时，我就知道应该收拾一下凌乱不堪的屋子，准备迎接客人了。这封信写道：“尊敬的先生，我的名字叫盖儿，是希伯来大学中文和中国研究专业三年级学生。我们的老师尼曼告诉我说你很愿意认识像我这样对中国有兴趣的学生，我很高兴终于可以有机会练习我还不太好的汉语，同时了解更多我还不知道的有关中国的事情……”这封邮件还说：“很可惜，尽管我对中国和中国文化非常喜欢，但我还没有去过中国。这是一个不应该的错误，我想我会尽早纠正这一错误到中国去。我的朋友雅儿也是学中文的，她也很想见你……”

　　她们如约来到我在耶路撒冷的居所，背着书包，带着字典，一如要走进课堂的样子。我问她们：“这里好找吗？”大概还不习惯我的发音，她们带着疑问的眼神望着我。我只好放慢语速，她们终于明白了。但在随后的谈话里她们迅速显示出令我吃惊的中文造诣：从鲁迅、巴金、莫言到新派的有争议的作家卫慧、棉棉甚至木子美，她们说起来都头头是道。

　　盖儿告诉我，她们正在学习鲁迅的《狂人日记》。她还说比较喜欢巴金，知道《家》、《春》、《秋》，还读过巴金的一些散文。当我告诉她巴金刚刚度过100岁生日的时候，她和雅儿都吃惊地叫起来。

　　未来的“中国通”

　　耶路撒冷希伯来大学东亚系有关中国的课程主要是用希伯来语讲授的，这给我参加学生们的课堂讨论带来了很大的语言障碍。中文老师林倩帮助了我，她邀请我到她教的一个研究生班讨论课上用中文和学生们交流。她事先布置的讨论题目是对埃及外长马希尔在耶路撒冷圣殿山遭遇巴勒斯坦极端分子袭击事件的看法。但是由于几名研究生对中国有问不完的问题，所以整个一个多小时的讨论差不多都是我在回答他们的提问。

　　四个研究生中有三个是正式注册生，另一个叫沙哈的学生则完全是出于兴趣来参加这一研究生课程的。沙哈曾作为一家以色列公司的代表在中国呆过两年，之后就对中国产生了浓厚的兴趣。我问他在已经有了孩子的情况下，会不会觉得学习中文太难？他说，学习中碰到过很多困难，但是他不会放弃。

　　在注册的三个学生中，哈盖来自以色列外交部东亚司，曾经在上海做过两年的副领事，现在已经是两个孩子的父亲。女学生埃丽曾经在北京大学学习过一年，她对中国的兴趣源自16岁时到中国的一次旅行——在以色列外交部的组织下，她在北京一个家庭住了三个星期，在上海的一个家庭住了两个星期，然后她就成为希伯来大学中文专业的学生，毕业后直接上了研究生。还有一个女学生在以色列高等法院工作，业余时间也义务在一个人权组织帮助中国劳工解决一些问题。她曾去过中国的西安，对这座民风古朴的城市很有感情。

　　由于他们都去过中国，提的问题很专业，比如中国的新闻体制、地域差异、人口问题等等。虽然问题有时候会比较尖锐，但是讨论的气氛非常融洽，大家不时会爆发出开心的笑声。同时在讨论中，由于经常要使用一些比较专业的术语，我担心他们不能理解，但我每次问他们能否听懂的时候，他们都点头说是。我想，平时他们肯定下了很大功夫，看了很多材料，相信不久的将来他们都能成为沟通以中交往的新一代“中国通”。

　　东亚系成了热门

　　在全世界享有盛名的中国问题专家希霍教授介绍说，早在1969年，著名的耶路撒冷希伯来大学就正式成立了东亚系。大约六七年后，以色列特拉维夫大学东亚系也宣告成立。现在以色列的人口只有660万，但每年都有几百名学生选择进入这两所大学的东亚系，其中中文和中国研究是最重要的专业。

　　希霍教授曾在希伯来大学任教多年，2003年夏天又在以色列北部最大的城市海法创建了海法大学东亚系。在海法大学主楼12层东亚系希霍教授崭新的办公室里，我感觉好象回到了中国：办公室的门上挂着毛主席挥手微笑的挂历，墙上贴着大幅的中国地图，书架上随处可以看到中文书刊。

　　不久前，中国使馆临时代办张清洋、教育参赞陈腾华等访问了成立不到一年的海法大学东亚系，并向新成立的东亚系捐赠了1000册新版中文书刊及一台最新式的电脑。

　　希霍教授介绍说，他们原计划招收50名学生，结果即使按照50%的淘汰率，还是录取了将近100人，“学生们的兴趣和各方面的知识使我们很受鼓舞”。系里的另外一位老师告诉我，学生们选择学习中文，已不仅仅只是出于对中国古老文化的兴趣，而是开始越来越多地希望在经济突飞猛进的中国寻求发展的机会。

　　在海法大学，我们还有机会旁听了一节中以关系的课程。一进教室，我就被浓郁的求学气氛深深感染了。教室坐得很满，大约有40个学生，他们认真听讲、记笔记的样子让我想起了大学时代即将考试的日子。下课后，学生们都围着我们这群中国人，向我们问这问那。海法大学的汉语老师葛云告诉我，这个班的学生学习中文才四个月，但已经能够和我们进行简单的对话。

　　在和海法大学的老师共进午餐的时候，一位教学生中文翻译的老师递给我一页纸，说是要“班门弄斧”，让我看一下学生的翻译作业。我一看，是白话的“郑人买履”的寓言故事。文字虽很简单，但这位老师为学生的点滴进步而深感自豪的神情却令人久久不忘。（来源：参编/记者：聂晓阳）