沈阳1月18日电“你们准备好了么？”“准备好了！”“我相信你们！”“我们支持你！”“我要倒了！”“倒吧！”……这是昨日沈阳市第一五七中学教师们接受的一项“团队训练”。原来期末考试结束后，沈阳市第一五七中学一改传统的政治学习模式，组织全校老师接受为期两天半的团队训练。但是这样的训练引起了部分教师的强烈反感。

　　感受现场 高处“背摔”挺刺激

　　教学楼5楼的电教教室，近百平方米的屋子的窗户被厚厚的红色窗帘遮挡得严严实实。正前方一条红色的条幅上面“突破自我，卓越人生”几个大字特别醒目。四周墙壁上贴着一张张白纸，上面写着“你期望在生活中的哪些领域超越自我？”“如何最大限度提高工作效能？”“你怎样调整你的心态？”等句子。

　　屋内的40余人被分成了四个小组。每一组前面并排摆着两张学生课桌，桌子间用绳子拴着。桌子上面还有一个凳子，旁边站着一名培训公司的工作人员。一名试图“背摔”的勇敢者正站在凳子上面，他双臂从身前交叉，还被工作人员用一条红带子缠住。地面上8名保护者面对面紧挨着站成两排，每个人的双手都紧紧搭在对方的肩膀上。伴随着开头那样的喊声，站在凳子上的人闭着眼睛直挺挺地向下倒在保护者的臂弯里，保护者们则有节奏地轻轻晃动着自己的身体，躺在上面的人感受着这一切。

　　老师质疑 这种方式是否合适

　　一次，两次……几乎在场的所有人都尝试了一遍。从不敢到敢，从被动到主动。一位开始时还称头疼不敢“摔”的年轻老师，在尝试了一次之后居然跑过来劝说记者去试一试，大多数的人都很积极，而且很兴奋。

　　但也有一些老师相当排斥。一位年近6旬的老师告诉记者，自己年纪大了，虽然很想参与，但是体力已经跟不上了，只好在下面接了几个人后站在旁边歇息。“他们人要是不够了，我再过去帮忙。”这位老师说话的时候眼睛一直望着那些正兴奋参与的同事，眼神有些许无奈。

　　“这样的训练对我们有没有用？我们学完之后能把它用在同事身上还是学生身上？这样的训练是不是过于残忍了？”另一位不愿意透露姓名的老师情绪更加激动，“昨天晚上我们被分成了两队，每队一个领队，如果哪队报数出错了哪队的领队就要做俯卧撑，第一次20个，第二次50个，第三次80个……看着年近6旬的老书记一次又一次在地上做着俯卧撑，在场的许多年轻老师都掉了眼泪，甚至和培训人员起了点小冲突。”

　　校长 这是让老师接受新观念

　　对于老师们的质疑，学校的陈雍杰校长表示，为提倡素质教育、增强老师们的素质，学校认为相对于以往政治学习听报告、搞讲座而言，这样的训练更能让教师感受到来自周围的关爱，增强团队精神和相互信任。只有老师的观念更新之后，才能把新观念推广到学生当中去。陈校长承认这种形式很前卫，对于有些老师暂时还不能接受和理解的状况，她表示十分理解并完全接受。陈校长同时强调搞这样的培训事先已经征得铁西区教育局的同意。

　　培训公司 接受新事物需要一个过程

　　负责给老师们培训的“鹰才公司”首席教练张爱国解释说，这样的培训在20世纪90年代的时候风行美国，他们是去年11月初开始在沈阳推广的，主要是让培训者调整自己的心态，树立自信心，增强人们的责任感和相互之间的信任，通过释放爱、表达爱、感受爱来点燃自己的激情，同时增强团队的凝聚力和向心力。对于部分教师的不理解，张爱国表示：“对于他们的排斥，我完全能够接受。接受新事物需要一个过程。”

　　华商晨报供稿

　　《江南时报》 (2004年01月18日 第十一版)