邢福有

　　实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。理论创新具有显著的特性，其中最主要的是实践性、继承性、现实性和探索性。坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入研究理论创新的特性，有助于科学把握理论创新的内在规律，推动理论创新的健康发展。

　　实践性。理论创新的基础和推动力是活生生的社会实践，离开了社会实践，任何理论创新都难以成功。理论创新不仅要有扎实的理论功底，更要有鲜活的社会实践，并在实践中得到检验和发展。首先，理论创新要来自实践。理论创新是以马克思主义的立场、观点和方法为指导，以实际问题为中心，在实践中发现问题、把握特点、总结经验，从而不断推动理论发展，而不是用现有的原理去图解实践，企图从本本中寻求答案。其次，理论创新要紧跟实践。相对于活生生的社会实践来说，理论总是有自己局限、落后的一面。因此，人们只有时刻关注变化着的实践呈现出来的各种新情况、新问题，对实践经验进行及时的归纳和概括，才能在发现新情况、解决新问题的过程中总结新经验，揭示新规律。第三，理论创新要在实践中得到检验和发展。实践基础上的理论创新成果只有回到社会实践中，才能检验其真理性。当理论创新成果的某些方面与实践不相符时，应该对其进行补充、修改乃至摒弃，使理论创新更加接近实际、接近真理。“三个代表”重要思想就是我们党在实践基础上进行理论创新的典范。

　　继承性。一切科学理论都植根于所处的时代，一切科学理论的发展都以继承已有的成果为基础。也就是说，只有在不断深化已有正确认识的基础上，以前人的成果作为理论创新的起点，对其进行合理的借鉴，才能在前人成果的基础上不断有所发现、有所创造。离开了文化背景、民族传统，离开了对已有正确理论的继承，理论创新就失去了应有的前提和条件。没有继承，就没有创新。就内容而言，理论创新的继承性主要体现在以已有研究为基础，结合新的实践经验，吸收新的研究成果，探索新的发展规律。比如对原有命题进行新的解读，或者丰富其内容，或者发现其新的含义，等等。就方法而言，就是始终坚持马克思主义的指导地位，绝不能搞指导思想的多元化。在这个意义上，“三个代表”重要思想是发展马克思主义的典范，但首先是坚持马克思主义的典范。

　　现实性。任何具有创新意义的理论，都要反映时代脉搏，服从和服务于现实。缺乏时代性的理论，不可能是创新性的理论。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，都是在正确回答各自时代所提出的重大现实课题的过程中实现理论创新的。当前，我们正处在全面建设小康社会的新的历史阶段，社会生活的各个领域正在发生着深刻变化，许多重大现实问题需要用创新的理论予以分析，许多深层次思想认识问题需要用创新的理论予以明辨，许多思想困惑需要用创新的理论予以阐释。坚持理论创新的现实性，就是要以“三个代表”重要思想为指导，深入研究并正确回答这些问题，在解决现实问题上有所建树。这就要求理论创新必须始终坚持与时俱进，时刻关注时代的变化，紧紧抓住时代的课题，切实把对重大现实问题的研究作为理论创新的重点，并努力作出符合时代和现实要求的理论阐释和说明。

　　探索性。从科学发展的历程看，任何一门学科的发展都必然要走向探索未来、展望未来的阶段，探知尚未发生而又必然发生的问题和现象。从理论发展本身看，任何一种理论的发展，总要走向深入、细化和专门研究阶段，把理论创新的触角向前不断延伸。从一定意义上说，理论创新的过程，就是一个不断进行探索未知、预见未来的过程。没有对未来可能发展的探索和研究，就没有对现实问题的探索和研究。坚持理论创新的探索性，一方面，要充分发扬学术民主，提倡积极探索、独立思考和自主创新，提倡敢为人先，大胆触及前人所未及的研究领域，允许不同意见存在，欢迎不同观点之间的争论；另一方面，理论工作者在看待社会发展时要具有超前眼光，不仅要看到过去、现在，还要看到将来，努力研究新情况、新问题。

　　《人民日报》 (2004年01月20日 第九版)