美国是一个靠外地移民建立起来的强国，200多年前西欧霸权先入新大陆，当初以发展农业从事畜牧为本，然后继续有东欧同南欧的移民来带动工业发展，进入20世纪后又有大批的犹太族裔带来新科技，新管理，美国才能在二次大战后独霸世界，这不能不归功于一批一批的新移民在每一个时代带来不同的动力。

　　过去因为排华法的歧视，华人在美国一直没有机会进入社会主流，二次大战取消排华法之前，华人只能在餐馆、洗衣店这种服务行业中发展，根本没有机会出来在美国社会中作任何带头作用。

　　可是过去几十年大量亚裔移民涌入美国以后，在社会上华人已能进入多项行业，目前也有很显著的成就。可是还没有能在主流社会中取得任何领导地位，就拿我们最拿手的科技来说，在硅谷也只能说是很有份量，不过并不稳居龙首。

　　反而在家庭教育方面，比起其它的族裔来，我们可以说是绝对领先的。十多年前，大量华裔学生因为成绩特别优秀进入旧金山市洛威尔中学和柏克莱加大这些最佳学府，那时候就有所谓的平配法（过去美名为平权法）来限制华人子弟进入这些名牌学府，一直到今天旧金山市学区仍在引用“多元指数”，把成绩好的华人子弟分配到成绩落后的学校，目的是希望成绩好的华裔学生可助提高落后学校的水准。

　　这种做法可能适得其反，就算好学生进入坏学校可能有助该校水准，反过来也会造成好学生减少了上进的冲劲，因此从整个大局来看，这个平头主义的理念，不见得真正能鼓励好的更好，坏的都变好，也很可能好的学生也有机会变坏，实在是一个不切实际的异想天开，最糟的是学生不能就地入学，家长们也就不可能参与学校作业，导致家长同学校关系疏远。

　　反过来看华裔群居的古柏蒂奴学区这几年来成绩很明显的领先全州，足见华裔是可以在主流社会中带头发展教育，从十年成荫，百年树人的理念上来看，教育是国家之本，华人在这方面的成就应该可以用来忠告一批所谓教育专家们，不要再以政治因素来打压任何在教育方面努力向上的动力，这样才能使这个国家在国际竞争上永占上风，至少也要让主流社会真正了解华裔是促进教育改进的开路先锋。

　　(原载美国《星岛日报》)