我市农村小学正做大(图)

http://www.sina.com.cn 2004年02月04日13:50 海峡网-厦门晚报

一些山区小学并班上课的现象将得到改变。蔡恺摄　　村村办小学，这是我市岛外农村小学的办学“特色”之一。随着我市农村小学教育资源的整合，一个小学只有几十名学生的情况将很快得到改变。到好的学校去上课，和更多的同学坐在一起听讲，将是今后更多农村小学生的选择。

　　一间教室两个年级上课

　　一间教室里，摆放着两排课桌椅，讲台上老师正在认真地朗诵一篇课文，学生们也正聚精会神地听讲。这是四年级的一个班级，总共有六名学生。而就在这六名学生的身后，还坐着三四名学生，只是这三四个人和四年级的学生全都背对背，他们手里也都在翻看着课本，但并不是讲台上老师所朗诵的内容。其实，这堂语文课和坐在后排的这三四个人根本毫无关系，因为他们都还只是三年级的学生。

　　这就是目前许多岛外山区小学上课的一个缩影：因为生源不足，几个学生就组成一个年级；因为条件限制，只好几个年级都坐在同一间教室里上课。许多农村小学班级学生数还不足10人，有的学校一个年级也就11人，甚至有的学校全校的学生数只有20人左右。

　　一些山区小学过于分散，教师要“包班”，一位老师每周有30节课，要教6个科目，如闽南语所说：“校长兼园丁，煮吃兼敲钟”，这样自身的业务学习无暇顾及，教师无法专业化，影响了教学质量。

　　学校分散还使教育资金分散，制约了许多学校现代化教学手段的开展。

　　小学布局将有大调整

　　按照规划，同安和翔安两区都将对现有的农村小学教育格局进行重大的调整，通过农村小学教育资源整合，使农村小学的分布更加合理，农村小学生受到更加良好的教育。

　　目前同安区共有小学110多所。根据规划，到2007年，同安区将完成撤校42所、改为初小22所的调整任务。全区小学将整合为九年制学校3所，完小48所，初小22所。今年变动的学校将有12所，明年将有35所；2006年14所，2007年基本完成扫尾。

　　同安城区和周边地区小学主要的整合计划有：扩大一小、二小、大同中心小学的办学规模；扩建东山小学，改为进修学校，并朝元、古庄、田洋三校和过溪高年级学生；碧岳、溪边合为岳口小学，再合并顶溪头小学；扩建阳翟小学，合并西湖小学。农村小学布局调整后，部分农村学生上学路程3000米左右，因此，山区将集中办寄宿制学校，解决学生交通、食宿问题。

　　翔安区现有小学105所。翔安区的小学调整后将形成三种形式：根据生源分布情况，将部分小学中的5－6年级学生合并到初中就读，形成办有小学5－6年级的小学部的初中校；以中心小学和支点校为基础的完全小学（同时带几个教学点）；只开设1－4年级（初小）的教学点。

　　翔安区计划在两年内将30所小学的5－6年级学生合并到初中就读；有7所初中校将设有小学部（其中一所中学办九年一贯制）。此外，将有40所的小学和3个教学点被完全撤销，还有25所小学高年级合并到中学、中心小学或支点校，保留初小教学点。大多数幼儿园学前班则将并入小学或初小教学点由小学管理。

　　优化配置教育资源

　　同安和翔安此次的小学布局调整都将采取做大做强农村中心小学、支点校的做法，通过优化教育资源配置，实现教育质量的提高。

　　同安区方面，第一实验小学将扩建芸溪新校区；第二实验小学征地7亩，扩建教学楼，通过省示范小学评估，扩建祥桥新校区；东山小学征地，扩建教学楼，改为教师进修学校附属小学；进修附小和岳口小学创建省示范小学；一些农村中心小学、支点校将争创省农村示范小学。同安区的目标是：到2007年，省示范小学5所，省农村示范小学10所。

　　翔安区方面，经过整合，原105所小学将只剩下中心小学和支点小学40所，初小教学点25个。教育部门希望加大投入，做大做强中心小学和支点小学，通过从加强信息技术教育、英语教学和办学特色方面入手，提高办学品位，确实使其成为龙头骨干学校。此次，翔安区采取了将部分小学五六年级并入初中办学的做法，翔安区教育部门希望将初中校做大做强。?(蔡恺陈贤武)