本报评论员

　　如何把增加农民收入这件事关全局的大事落到实处，是摆在各级领导和广大农村基层干部面前的一项既紧迫而又繁重的任务，需要付出艰苦的努力。提高农村劳动者素质，提高农民致富的本领是其中一个重要课题。农民的素质高了，本领大了，无论是在乡务农还是进城打工、经商、办企业，就可以左右逢源，驰骋自如，获取更高的劳动效率和经济效益。

　　湖南是传统的农业大省，农村人口众多，劳动力资源丰富。然而由于历史的原因和农村教育相对滞后，我省农民整体素质不高，不但制约着向农业产业的广度和深度拓展，也影响了广大农民向非农产业和城镇的转移。不少农民谈起农业结构调整，总是为种养什么和怎么种养而发愁、伤神；说到进城务工，又为去哪里和干什么而四处奔波。素质的高低也决定着效益的高低。处在同一个乡村，同是从事种养，有的两三年就可以致富，有的三五年还上不了“坡”；同是进城打工，有的月工资好几千，有的才二三百元。收入的差距说到底就是劳动者素质的差距，本领的大小不同。

　　农村市场化程度不断提高，农民也正在成为市场的主体。在市场经济大潮的搏击中，广大农民迫切需要增强本领。但是农民居住分散，多数家庭经济还不宽裕，同时有的对学习科技文化知识还存在一些片面认识和误区，譬如，普遍比较重视子女的读书深造，而忽视自身的技能学习；相对重视农技知识的学习而忽视转岗前的培训；学习农技知识时，又比较重视传统技术，而对农业发展新阶段的新知识新技术的学习缺乏足够的兴趣。为此，各级领导干部特别是县、乡干部要深入到广大农村和农民中去，树典型，拿样板，说范例，通过过细生动的教育工作，进一步提高广大农民学习科技文化知识和劳动技能的自觉性和积极性。另一方面，各级政府要采取切实有效的措施，逐步构筑城乡一体，国家、集体、企业和民间互动，农业和非农产业相互协调的长效机制，解决好农村教育的投入、手段、方法和设施等问题，为农民创造和提供更多的学习机会和条件。

　　由于受到人多地少的约束，多数农民单靠从事农业生产难以富裕起来，让多数农民转移到非农产业短时间又难以做到，因此在较长的时期内，多数农民既务农又打工，这就决定了对农民的教育和培训即是为了使他们具有普遍兼业的可能性。也就是说，既要抓好农业科技知识的推广和普及，提高他们从事农业生产的素质，又要抓好转岗前的技能培训，促进他们向非农产业和城镇顺利转移，并实现稳定就业。当前各地要根据农业发展的新形势，拓宽培训内容，加强对农业新品种、新技术的培训，特别是绿色农业、无公害农业和有机农业的生产和加工，以及标准化生产的质量和效益的培训。对农民工的培训，农业等六部联合制定了规划，我省相关规划也即将出台。各地应抓紧实施。各级领导特别是广大农村干部要切实改变作风，下村组入农户，具体指导和帮助。办点、扶贫都要把对农民的培训作为主要内容切实抓紧抓好。

　　广大农民既是农业生产和技术应用的主体，又是推动城市建设，促进城乡经济协调发展的重要力量。因此，提高农村劳动者素质，提高农民致富本领，不仅党政部门要抓，农业部门和广大农村干部要身体力行，各个部门各个产业也必须高度重视、密切配合，尤其是城市各级政府和用人单位更应摆上议事日程，采取具体措施，拿出具体行动。各方协力同心，竭力促成，这项关系全局、具有重要战略意义的工作就会轰轰烈烈而又扎扎实实开展起来，并卓有成效，城乡建设、城乡面貌也就会日新月新年年新。