华声报讯：据台湾《联合报》报道，台湾很多家长有“英语焦虑症”，把尚不会中文的孩子送去全美语幼儿园，这反而导致一些孩子上小学后无法适应中文教育，引起了“中文焦虑症”，这种现象在家长们中间引发了争论。

　　孩子曾读全美语幼儿园的一位妈妈说，孩子去年上小一后，无法衔接中文教育为主的课程，第一次考数学看不懂题目，只考了20几分，让她后悔莫及。

　　台北一位小一学童的妈妈说，她和丈夫都是台大毕业生，两三年前，台湾吹起幼童学英语的热潮，担心孩子输在起跑点，就把儿子送到全美语幼儿园，每月付费两万元，英语学得还不错，可朗朗上口，但却完全没学中文及注音符号。这名妈妈说，去年孩子上小一，学校老师只上十周注音符号，就要学生学会简单中文的拼音，第一次月考各科也用注音符号出题，孩子因注音符号拼音不熟练，看不懂题目，只得20几分。她才惊觉读全美语幼儿园，就把孩子送到国小，是很冒险的事。

　　国北师儿童英语教育研究所副教授张湘君也有同样经验，并在去年出版《我的孩子不会讲中文》一书发出警语。

　　张湘君说，上了全美语幼儿园后，终归要回到中文世界，英语以外的科目也都用中文学习，若孩子中文学太慢，甚至不喜欢中文，最后会变成“只懂英语的庸才”，也会因为无法融入同学的圈子而被孤立，家长应三思，“不要只看到右手有的，也要看左手掉了什么。”

　　不过，也有家长持不同意见。台北县一名幼童家长指出，三岁多的儿子目前读的全美语幼儿园，和国外优质幼儿园合作，师资不但会说英语，也懂得幼儿心理，透过活泼的肢体语言及唱游带孩子接触英语，孩子都玩得很高兴，她不觉得有何副作用；将来孩子上国小前，她自然会引导孩子接触中文，她认为不必禁止幼儿园教英语，只要严管师资即可。

　　儿子在美语幼儿园就读的基隆市一名家长也说，欧洲的瑞士、比利时、荷兰等国家人民，同时会说英、法、荷兰等语言，他们都是从小就接触这些语言，既然台湾要国际化，就没有必要规定太多。