华声报讯：10名对教育充满抱负及目标的年轻人，身负推广华文教育的重任，结伴到柬埔寨当教师，重过马来西亚70年代的“甘榜”(村落)生活，以他们敬业乐业的精神带给柬埔寨孩子华文教育和笑声。

　　据马来西亚光明日报报道，这四名青年是李皓（30岁）、朱梅香（34岁）、郑志伟（25岁）及颜丽娜（26岁），他们都是对教育充满抱负及目标的年轻人，虽然他们暂时放下了职责，回国与家人共度新年，但是，他们从未忘记柬埔寨孩子们的笑脸。

　　郑志伟表示，他很快就适应当地朴素的生活方式。让他担心的语言问题并没有发生，因为当地人都是柬籍华裔，懂得听或讲华语，所以，他可以用华语与当地人及学生交谈。他说：“他们都会讲华语，只是华文水平不高，所使用的字句较浅白，大部份的发音都不准。”

　　郑志伟在桔井中山学校任教，基于学生外流的原因，该校学生不多，中小学学生人数加起来只有140人。他说，中山学校的教育水平不高，教学进度缓慢，导致学生的句子组织及语法能力很差。他说，柬埔寨学生的学习态度非常积极，由于当地民情单纯，他们都懂得尊师重道。他强调，柬埔寨的学生非常需要老师。

　　李皓指出，要真正推广华文教育，不仅要提升华文水平，也要灌输正确的中华文化及思想观念。他说，为了纠正当地学生作弊的风气，他特别创出一套防作弊法，即换座位或出两份试题，虽然效果未达到100%，但是，却比苦口相劝的方式更有效。他说：“以前，学生作弊被捉，他们只会大叹倒霉，而不认为他们做错了。不过，现在他们知道这么做是不对的。”

　　朱梅香指出，柬埔寨学生认为当巡察员只是替学校做事，不具任何意义，只是偶尔会得到老师的小礼物为奖励。不过，自从她把巡察员提升为仿如警察般的身份，维持及学习纪律的榜样后，学生们都乐以当巡察员，并认真的维持纪律。

　　10位大马青年远赴柬埔寨，被分派到不同地区的学校任教，因此，他们必须独立面对问题。颜丽娜说，学校行政上虽然存在着一定的问题，但她已有心理准备去面对，同时，她不断告诉自己，她的任务是教育学生，推广华文。

　　#柬埔寨华教背景

　　柬埔寨的华教断层了22年，复课后师资不足，许多教师只有中小学程度，迫切需要拥有高学历的教师。柬埔寨在华教复苏后，华校从200余间减到70余间，其中23间为初中，位于外省的初中占了13间。

　　柬埔寨每年培育约4000名毕业生。不过，该国面临严重的师资荒，师资素质参差不齐，大部份教师学历低，有的甚至只有小学程度。(来源/马来西亚《光明日报》)