据新华社郑州2月10日电一篇600字左右的小学生作文，竟然使用了72个“死了”，如“热死了”“烦死了”，并且词语简单，毫无文采可言。著名儿童文学作家秦文君指出，现在儿童语言变得越来越贫乏，不能不引起人们的担忧。

　　记者从河南省教育部门的一份材料上了解到，不久前英国举行了一个教育会议，讨论少儿语言能力退化问题。英国政府基础能力发展署高级教育专家艾伦·韦尔斯在会上发出警告：“现在的孩子们常常用简单的单音节词交流。到了上学年龄，许多孩子只有很少一点语言技能，这将明显影响到他们日后的学习。”

　　在中国，最纯真、最有生活气息的儿童语言如今变得越来越简单和贫乏，这在学生的作文中表现得十分充分。许多学生的写作用语十分简单，郑州八中初一的一位语文老师曾对30篇“我爱我家”学生作文进行统计分析，发现学生用的词不超过200个，成语、俗语很少见，更不用说自己的个性化语言了。

　　孩子缺少自己的语言仅仅是一个方面，更主要的是他们学会了小人说大人的话。在去年郑州市组织的一次作文比赛中，阅卷老师看到，现在的孩子模仿能力很强，也越来越现实，小人说大人话现象十分普遍，说出来的话让你大吃一惊，却又无可奈何。

　　面对这些孩子，儿童文学领域中最高奖项“国际安徒生奖”获得者秦文君颇有感触：在这个瞬息万变的时代，能够吸引孩子的东西实在太多，今天的小读者已经成长为视听的一代。“要得到小读者的接受，并不是一件简单的事。”

　　语言学专家指出，孩子语言的贫乏，主要是因为他们父母忙于工作，丧失了与孩子交谈、游玩、体验生活的机会，而把孩子们整日留在电视机前，很少翻阅书籍；另一方面，快餐文化也让孩子们迷失了自己，他们跟着时尚流转而懒得去创造。这样，儿童语言就渐渐失去了发展源泉。

　　中国儿童文学作家程逸汝认为，儿童应该是语言的创造者，孩子有自己的语言世界，能表达自己的语言。儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。