本报记者　顾春

　　上海市徐汇区教育局一年里建成400多公里光缆，并拥有自主产权，实现全区各中小学“班班通”及幼儿园之间的“园园通”

　　有了网上交流平台，徐汇区教育局上个学期没开一次校长会，“文山会海”消失了。局长说，有了这个网络，我听到很多原先可能不会当面提的意见

　　透明了，压力自然大

　　“有了校园网，教育系统老师和学生对区教育局领导的行动就能了如指掌。比如，我下周的日程怎么安排，完成一些什么工作，都要提前一周在网上公布。”上海市徐汇区教育局局长王懋功说，透明之下是压力，比如，我们承诺下周办好的事，没办成就要在网上贴告示，说明原因。“这逼着你抓紧办事，生怕晚了。”据区教育局办公室主任宋开成介绍，虽然徐汇区教育信息网络2002年才开始启动，但局领导狠抓推进，硬件、软件建设双管齐下，一年多来，建成了拥有自主产权的400多公里光缆，同步构建了信息中心，实现了全区各个中小学的“班班通”和幼儿园的“园园通”。但是，比硬件更难推进的，是应用。在刚开始普及的2003年初，区教育局除了举办500多名党政领导信息化培训班外，王懋功还天天坚持给近300名中小学校领导和近50名机关干部轮流发电子邮件。“局长来信，会不会有什么大事？”就这样，人们渐渐习惯了用电子邮件交流。再后，便公布办事日程，形成的一个直接好处，就是政府效能的提高。现在，整个教育系统所有请示报告都上网，2003年，共有270多件公文在网上办理；带有红色“紧急”标记的文件在4小时内需办完；最长最复杂的问题也必须在4天内给予回复。“文山会海”消失了有了校园网，教育系统内部沟通效率高了，这对节约资源、转变思想观念起到很大作用。去年，位育中学要办个运动会，按正常程序，得先派专人到教育局申请，再由办公室上报专管领导，商定是否可行，如同意再回到办公室，联系综合处、计财处等部门逐一审批拨款。如今，网上一报，几个科室同时收到信息，3个工作日就办完了。网上交流让区教育局创下一个新记录：从去年9月1日开学到今年1月17日学期结束，全局半年没开校长会，之前则是每周一次。有什么问题请示，网上交流就能解决。“文山”、“会海”迎刃而解。“由于网络可以忽略上下级关系，改变了交流习惯，我听到很多原先可能不会当面提的意见。”王懋功说，以前校长们抱怨会议太多，今年纷纷“提意见”，说会太少了。除了内部管理，在与公众交流方面，校园网也起到了重要作用。比如，开设局长信箱，每天都收到很多公众对教育问题的询问。去年的中学招生工作适逢非典，他们通过网上咨询的办法，4小时内共有6000多个问题提出，专家组经过短暂讨论一一作答，回答率90％以上；由于网络的共通性，重复提问的现象大大减少，比以前几千人的大型会场，一个专家面对几十上百人的提问更有效。借助教育网，打造徐汇教育品牌

　　当初投资校园网建设的最关键目的，是提高学生掌握计算机的能力，实现徐汇品牌教育目标。徐汇区一直是上海市乃至全国的教育质量领先区，拥有丰富的教育资源。上世纪90年代中期，他们就确立了“起跑线瞄准发达国家”的目标，提出“0岁接受、早期教育、12岁学网络”的口号，决定在整个初中阶段开设计算机教育课程。校园网建设投资很大，2002年仅光缆铺设就投资700万元，在应用软件上的投入也近100万元。如何维护经营网络？徐汇区教育局把网络建成了上海惟一一个拥有自主产权的教育城域网，并选择“校园网络托管模式”，与专业IT企业合作，解决了几个阻碍教育信息化发展的问题，去除了每年对现有网络设备维护等后顾之忧。下一步，区教育局还准备加强基础数据库建设，把分散的优秀教育资源集中起来，向其他区乃至其他省市开放，真正实现资源共享。同时，他们还考虑将一些有用的教育资源向已铺网的社区开放，进一步增加老百姓在教育系统办事的便利性。比如，设想开通网上转学功能，在徐汇区读书的孩子要换学校，通过网上就能转学；家长也可通过这个平台，了解子女在校的情况。

　　《华东新闻》 (2004年02月11日 第一版)