大学生思想政治工作是培养高素质的社会主义建设者和接班人、坚持社会主义大学办学方向的重要保证。以“三个代表”重要思想为指导,推进大学生思想政治教育工作的创新,是高校政治工作的职责,也是新形势对我们的必然要求。

　　当前,国内外形势的发展变化和大学生群体的实际状况,迫切要求我们加强大学生思想政治教育,引导大学生不断增强在改造客观世界的过程中改造主观世界的自觉性。当代大学生改造主观世界的根本目标,在于树立正确的世界观、人生观和价值观,用辩证唯物主义和历史唯物主义观察世界、分析问题,以最广大人民的根本利益作为自己的行为准则和判断事非得失的标准。而要做到这些,就必须在高校“两课”及日常的思想政治教育中,进一步做好“三个代表”重要思想“三进”工作,把“三个代表”重要思想作为理论学习的主题,采取各种切实有效的措施,引导大学生加强对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位等的学习,系统把握其中的新思想、新观点、新论断及其相互联系。要把“三个代表”重要思想作为“两课”教学的中心内容,老师要带着感情讲,讲出对“三个代表”重要思想的坚定信仰;要针对问题讲,讲出“三个代表”重要思想对党和人民事业的巨大指导作用;要结合发展前景讲,讲出在“三个代表”指引下全面建设小康社会的坚定信心。大学生要在增强学习“三个代表”重要思想的自觉性上下功夫,在全面掌握“三个代表”重要思想这一系统的科学理论上下功夫,为自己的人生确定正确的理论指导和强大的精神支柱。

　　为引导大学生认真实践“三个代表”重要思想,教师要切实增强“两课”教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。要认真改革教学方法,改进学习方法,坚持理论联系实际。正如胡锦涛总书记所说,学习贯彻“三个代表”重要思想,既要对事也要对人。对事,就是要用“三个代表”重要思想来指导工作,推动社会实践。对人,就是要用“三个代表”重要思想来武装头脑,指导自我修养。如果只对事不对人,或者只对人不对事,都不能真正学习贯彻好“三个代表”重要思想。大学生要从自身做起,从小事做起,从参与做起,学以致用,使自己在思想上有新的提高,在素质上有新的增强,在境界上有新的升华。

　　总之,高校教育工作者要从培养高素质的社会主义事业建设者和接班人的高度,从实现全面建设小康社会的宏伟目标的历史使命出发,用“三个代表”重要思想教育引导大学生,增强他们改造主观世界的自觉性,把他们培养成为真正适应中国特色社会主义现代化建设需要的合格人才。

　　作者：唐昌惠编辑：