蒲晓飞　黄豁

　　“AB卷有吗？”“重难点手册有吗？”刚开学，不少家长就带着孩子到新华书店选购各种辅导书和习题。在重庆解放碑新华书店，来选购辅导书的学生和家长把书店挤了个水泄不通。

　　记者注意到，来选书的学生和家长并非“无的放矢”。一位学生家长说：“老师已经开出了推荐书目，只要照着买就行！”虽说只是“推荐”，但在学生眼中却是不折不扣的“命令”。一位初一的学生无奈地说：“老师要在参考书目上布置作业，所以不买不行呀。”

　　近几年，几乎所有的家长都觉得，孩子越来越累。几年前，只有“高三学生”是同情的对象，现在初中生、小学生也开始“拼搏”。其间，给学生减负的声音也从未间断，教育部、各地教委也多次下文，要求减轻中小学生负担，但执行的效果并不理想。

　　记者在调查中发现，学生、家长和教师的心里各有一本“难念的经”。

　　不少学生表示，升学竞争是他们的主要压力。记者发现，由于升学压力大，学生之间的竞争已经呈现出逐渐提前的趋势。一名小学五年级的学生“成熟”地对记者说：“不考高分就进不了好初中，进不了好初中就别想进好高中，进不了好高中想读好大学就门都没有，更别说找好工作。”

　　家长们“望子成龙”心切，也给学生增加了不小压力，而社会用人制度过分追求高学历，也使家长对子女受教育的期望值越来越高。在书店里，一位姓潘的女士手里抱着十几本参考书和习题，仍然在不停地为身旁的儿子挑选。她告诉记者：“有些是老师推荐的，还有几本《课课练》是我自己为儿子挑选的，多做点题总有好处，不这样怎么能考上好学校。”

　　学校教师也认为，给学生“推荐书目”是对学生负责的表现。重庆市沙坪坝区某重点中学的唐老师告诉记者，他们也曾经开展过给学生“减负”的活动，采取了少布置课外作业等方式，“但没过多久，家长和学生都不乐意了，有些家长甚至认为老师在‘偷懒’，要求学校要重视，于是又加强了课外作业和辅导。”

　　“推荐书目”越来越多，学生的负担越来越重，这不仅与现在推行的素质教育背道而驰，就连明文规定的“减负”也难做到。针对这种情况，一些教师认为，真正能为学生减负的方法只有一条，那就是努力改善教学方法和教学手段，提高教学质量，而并不是依赖于“题海战术”。（新华社重庆2月12日电）

　　《人民日报》 (2004年02月13日 第十一版)