董立勤

　　———有这样一个等式：政策十领导＝人才>财富。意思是说，只要有了好的政策，加上这个单位有好的领导，才能出人才，出财富；同时也说明，人才就是财富，人才先于财富，人才高于财富，人才大于财富。

　　———必须学会掌握社会人才辈出的规律。

　　一是人才辈出的历史规律。主要概括为四个方面：（1）社会变革促成人才涌现；（2）伟大的斗争实践造就伟大人物；（3）正确的人才政策促进人才辈出；（4）杰出人物对人才辈出具有重大影响。

　　二是有利于人才成长的社会因素。（1）安定的社会环境；（2）崇尚科学，爱才举贤的社会风尚；（3）学术民主，争鸣自由的学术空气；（4）科学的人才管理；（5）基础在教育；（6）党的领导和社会主义制度的优越性。

　　三是时势造英雄的规律。历史上和现实中，之所以存在“人才波峰”和“人才波谷”现象，从根本上说，是由于“时势”决定的。在这个问题上可能有分歧，有些人倾向于“社会变革”出人才；有些人则倾向于“社会安定”出人才。社会变革也有利于出人才，社会安定也有利于出人才，只是人才的类型有所不同罢了。前者有利于出政治人才、军事人才，后者有利于出专门人才，比如科学家、经济学家、诗人、艺术家等等。

　　———一看主流，二看发展。

　　看主流，看发展，说的是认识问题的方法。这个方法是非常重要的。据说路灯早期在美国出现时，遭到了包括爱迪生在内的广泛反对。医生反对的理由是———有路灯，晚上出门的人就多，感冒生病的人就多；警察反对的理由是———有了路灯，罪犯晚上作案就方便了；教师反对的理由是———有路灯，学生回家得晚，影响学习……当然，那些好过紧日子的人大概还会说，用上路灯浪费电，有什么好处？

　　从认识问题的角度来总结教训，那就是：要看主流，少看细节，少看那些在特定环境条件下所显现的现象；要多看发展，多看长远，少看眼前，少点“近视眼”。认识一件事情是这样，认识人才更应如此。要多看事情的本身，多看人才本身。

　　———人才关键在于“用”。

　　有位人才专家，从工作实践中，发现了人才使用中的规律性现象，把它概括为三句话：“小才大用，基本有用；大才小用，一般无用；外才我用，关键在用。”

　　“小才大用”，符合激励理论。信任和重用可以激发人的工作热情，使人努力奋发，最大限度地挖掘自己的潜力，自觉去积累经验，不断改进工作。

　　“大才小用”，如果不是在完全自愿的条件下，人的积极性会受到影响，会失去工作热情。

　　“外才我用”，是因为事业的发展需要外才。但外才的“用”字文章要求更高。

　　古今中外，在用人问题上，是检验一个人人格高尚和卑下最好的试金石。