金黔在线讯筑城爱好书法的中小学生及家长大多都不陌生:贵阳新星艺术学校校长陈筑江。陈筑江,中国书法教育专业委员会委员、省书法家协会会员,今年才30出头,但开办书法培训却已9个年头。

　　如何让孩子在轻松的氛围中写一手好字?陈筑江前后摸索了9年。

　　“过去的书法教学,一个学生示范4分钟,30个学生,最后一个学生要等两小时。老师感慨:两小时的课,上得满头大汗,三个小时过去孩子还是不懂。写字、观察、用笔,手把手未必就是好老师。但书法历来就是这样教的,写到哪里哪里里”。几年前,陈筑江由贵阳市一所重点小学的书法老师调至区教育局教研室,成为全省小学教育惟一的书法教研员。他坦白地说:教研员的经历,让他积累了很多东西。家长都寄望老师能“点石成金”,但“点石成金”要点准确,否则可能会“点金成石”。

　　三十而立,家长对陈筑江的评价:专职教育、书法技能于一身。陈筑江称自己虽然在技能上有些优势,但更感成就的是教书育人。至于学校,不求做大,但求做好。眼下他编写的书法教材正在作最后修订,共6本,中国书法教育专业委员会正考虑作为全国书法特长教育教材推广。今年3月,北京的教育专家将来筑审稿。

　　一位高级班的学生家长说:新星书法艺术学校有三个特点最为人称道。一是开设“儿童书法独立创作课”;二是开设“书法欣赏课”;三是使用自己编制的教材实行“软硬笔同步教学”。对教学要求,陈筑江强调“只看重质量,不看重数量”。他认为有的老师要求孩子每周完成一刀纸的作业,孩子压力大,收效未必好。他说“培养孩子写一手好字,不以培养书法家为目的。古诗说‘人正字正’”。在他看来,书法能够培养孩子的不仅是一手好字,还能帮助孩子塑造一份自信。如该校高级班一位同学所言:“我进步是在陈老师的鼓励中而不是在妈妈的责骂声中……书法与人生一样,都真实到一笔一画。”

　　陈筑江的学生,学习8年以上的有50多人,3年以上的200多人。记者从该校的获奖证书发现,9年来,凡文化部、教育部的书法大赛,该校学生老师年年都获奖。1998年,陈筑江获全国书法教育先进工作者;1999年,获“第四届国际文化交流赛克勒杯中国书法竞赛园丁奖”;2000年,获“跨越2000世纪龙年全国书画摄影大展赛”,“艺术教育金奖”;2003年,他参加中国书法教育研究会书法代表团出访马来西亚进行交流作品入展“第二届马来西亚·中国书法交流展”,并被收藏。今年初,再传捷报,他的学校又有10个孩子进入文化部等主办的“奔向2008艺术作品大奖赛”决赛……

　　陈筑江告诉记者:得奖多少,未统计过,有很多奖不想参加,有的比赛,商业味太浓不主张学生参加,主要怕影响孩子。他的最大愿望是力所能及为弘扬书法艺术培育新苗,陈筑江说他这一辈子努力做的可能就是这一件事情。

　　作者：金波编辑：