诚信教育是公民道德教育的基本内容，也是整个公民道德教育的基础，一切良好道德品质都必然建立在诚信基础之上。

　　诚信是现代社会生活中每个人的立身之本，是青少年、儿童道德发展的基本要求。

　　因此，学校德育教育要以诚信教育为切入口，扎扎实实开展公民基础道德教育，切实提高青少年学生基本道德素质和教师职业道德素质。

　　结合学校德育教育的特点，学校开展诚信教育应注重从以下几个方面来进行：首先是文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。其次是遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。再次是真诚待人和诚实守信教育。

　　真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚理解、看待他人、善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。第四，是乐于助人教育。包括富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的情感体验。第五，是言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。第六，是诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心内容和目标。包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。

　　诚信教育的内容不是截然割裂的，而是一个相互联系逐步提升的整体。教育的对象不仅指学生，也包括学校全体教师和领导。

　　学校作为开展诚信教育的主阵地，在开展活动时，必须注意以下几个方面的结合：

　　1、坚持轰轰烈烈和扎扎实实相结合。

　　开展诚信教育要通过各种活动、宣传方式，营造诚信教育的氛围，辐射对社会的影响力，自觉接受社会监督。同时，又要从实际出发，讲究教育的可持续性、渐进性和实效性。使诚信教育切合师生实际，切实提高师生素质，提高学校的办学品位和声誉。

　　2、坚持诚信教育和基础道德教育相结合。学校实施诚信教育实际上是以诚信教育为突破口，扎实开展公民基础道德教育。

　　因而开展诚信教育的过程中，应把诚信教育和五爱教育、集体主义教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育、为人民服务教育结合起来，落实“公民道德建设实施纲要”的要求。

　　3、坚持基本要求和学校特色相结合。

　　开展诚信教育是时代提出的要求，也是学校发展的需要，在实施诚信教育的过程中，学校应结合自身的实际情况，创造性地开展活动，力求形成本校开展诚信教育的特色和创新经验。

　　4、坚持诚信教育和自我教育相结合。

　　开展诚信教育既要对教师、学生提出一定的要求，进行必要的教育，但在教育中应抓住教师、学生发展的需要，通过各种师生参与的实践活动，落实到教师和学生自我教育上，才能转化自己的品质。

　　5、坚持学校教育和社区家庭教育相结合。开展诚信教育不能仅仅停留在学校内，还要通过各种活动形式和社会道德环境建设、家庭教育结合起来。扩大学校教育对社会的影响力，提高诚信教育的整体效益。

　　此外，开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主题，开展诚信教育首先要确立诚信意识，确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，要通过各种制度建设及对家长、学生承诺的方式树立起新世纪学校教育工作者的形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

　　（芜湖县湾?b镇中心学校）宦秋斌