本报特约记者 郭斯仁

　　近年来，日本迈向政治军事大国的步子越来越快，不仅频频向海外派兵，同时又有人打着教育改革的幌子，主张为了使自卫队赢得更多支持，必须在国民特别是青少年中加强国防教育。

　　军事教育有历史传统

　　追溯历史，日本的国防教育是有传统的。早在100多年前，为了实现富国强兵的梦想，日本即在学校中实施了军事训练。为了方便军训，当时的日本人毅然让学生们脱去了碍手碍脚的和服，换上了贴身精干的西式制服。这种尚武精神在二战时达到了高潮。出于对外侵略扩张的需要，日本统治阶级大肆宣扬“武士道”精神，号召国民无条件效忠天皇。为此，当时的文部省在1939年规定，军事训练成为大学的必修科目。日本在1941年成立了以文部大臣为团长的“大日本青少年团”，该组织由近1500万名青少年组成，以在国家总动员体制下为国奉献为宗旨，或上前线充当炮灰，或在后方生产军火，扮演了不光彩的角色。

　　从四大方面“影响”下一代

　　战败后的日本虽未像战前那样大张旗鼓地开展以“武士道”精神为主要内涵的国防教育，但其弘扬军事“爱国主义”的本质并没有改变，而且手法更加灵活多样，更易于潜移默化地影响民众。其主要做法是：

　　第一，以良好的收入与社会地位为杠杆，使日本自卫队成为青少年的追梦之地。自上世纪90年代以来，日本经济长期陷于低迷。尽管2003年日本经济开始缓慢增长，复苏的总体态势进一步扩大，但就业形势和收入下滑仍未见好转。相比之下，自卫队以稳定的工作、优厚的待遇，使日本青少年看到了希望，他们中有许多人以初高中毕业后能考入各类军校为荣。目前在招收初中生的少年工科学校，学员一入校就被授予三等兵军衔，并可拿到15万日元的月薪。面向高中生的防卫大学更被视为日本军官的摇篮，因为只有该校毕业的学员才有机会晋升为高级军官。因此，申请到自卫队供职的人员竞争十分激烈。如2002年自卫队三军的考试人数为录取人数的10倍以上，一般军校报名人数是录取名额的20多倍，防卫大学达到了60多倍，热门的防卫医科大学则高达90多倍。

　　第二，自卫队采取多种“亲民措施”，加强青少年的“参军意识”。每年自卫队都要举行各种活动邀请大批青少年参观。因此，无论是在陆上自卫队的富士山火力演习、海上自卫队的观舰式，还是航空自卫队的航空飞行表演，随处可见满脸稚气的学生。此外，自卫队还积极参与驻地的节日庆典、学校文体娱乐等活动。大到著名的札幌冰雪节、东京马拉松比赛，小到中学生运动会，均可看到自卫队活跃的影子。据防卫厅统计，仅在2002年，就有4.1万名青少年参加了自卫队音乐节活动，2.6万人参与了为期2—3天的军营生活体验活动。今年，自卫队准备增加与青少年的“集体活动”次数和范围。日本政府认为，上述活动有助于加深青少年对自卫队的了解，对今后招兵和储蓄后备人才有重要作用。

　　第三，竭力渲染各种威胁，借以增强青少年的忧患意识。日本很善于制造危机意识，并将其转化为增强凝聚力的利器。冷战时期，日本官方及舆论着力强调苏联威胁，并据此对外巩固日美军事同盟关系，对内加强自身军备建设。冷战结束后，他们转而热炒“朝鲜威胁”，并以周边事态等各种可能危及日本安全的事态为假想，对军事政策、部队编制、武器装备等进行了一系列调整，也使青少年逐步对加强军备建设表示理解。

　　第四，开设军事博物馆，复兴尚武传统。战后废止了41年的日本军事博物馆已经重新修整复原，近期还要进行全面保养和扩建。日本军事博物馆建于1879年，馆内陈列着从明治维新到第二次世界大战期间战死的“勇士”或所谓“军神”的遗书、遗像、遗物等，中央大厅及馆外广场展示了许多战车、古炮、特攻（敢死）队用的飞机和鱼雷等实物模型。国际