本报3月1日讯（记者 邓桂明 实习生 彭浪通讯员何韧）以素质教育闻名全国的汨罗市又出硬招：该市教育局颁发的《汨罗市普通中小学教学工作常规》（以下简称《常规》）规定，凡不备课而上课按渎职行为处理；批改作业坚决杜绝只写一个“查”、“阅”等不负责任现象。

　　《常规》对多年以来该市广大教师在教学实践中积累起来的成功经验加以提炼、总结和升华，就教学过程中的备课、上课、作业布置和批改、辅导、考查考试五个环节及相关的计划、总结等方面提出了具体的要求。全市教师人手一份。

　　《常规》规定，教师备课时要做到三备（备课程标准、备任课教材、备授课对象）、三研（研究重点难点、研究学情、研究教法）、三统一（统一教学目标、统一作业量、统一测试内容）。上课时要坚持精讲精练，讲授应坚持启发式，废止满堂灌。布置作业必须适量，课外作业日总量高中原则上不超过2小时，初中不超过1．5小时，小学5－6年级不超过1小时，3－4年级不超过40分钟，1－2年级不准布置课外作业；批改作业要做好摘记，对有独创性的解题和有代表性的错误应详细记录，以作讲评和辅导的依据。建立学生成长记录袋，及时记录分析学生的成长过程。要进行考试改革，除期末考试、毕业会考统一组织外，其它考试不准统一组织；考试命题必须坚持“两多一少”，多考与学生生活实际和生活经验相联系的内容，多考能促进学生动手能力和创新能力的内容，少考记忆性内容；语文、外语除笔试外，还要进行面试；对小学生取消学科成绩百分制评定办法，采用等级评估方式，实行学生素质综合评价制度。