2004年高考数学《考试大纲》在2003年《考试说明》知识、能力要求的基础上，增加了对“个性品质”的考查要求。“个性品质”主要指考生个体的情感态度和价值观，要求考生具有一定的数学视野，试题融知识、方法、思想、能力于一体，注重展现数学的科学价值和人文价值。

　　但是，长郡中学高三年级组张老师对考纲的第一感觉是“捉摸不透”。他说，有的内容，教材中没有，但考纲中却有；有的内容教材有，考纲中没有，但后面的题型和示例却有。为此，他认为，复习时还是要以教材为本，以教材为主，教材涉及到的，都要充分理解，没涉及到的，考纲仅供参考。考生在复习时一定要掌握和巩固基础知识，基本技能，基本思想和方法。训练时要精选习题（选题原则是具有新颖性、灵活性、综合性、代表性、发展性），强化思维训练，提高探索创新能力。解题时尽量步骤完备，解题后要注意归纳总结。

　　另外，王老师认为，今年本省出题，比全国命题不会容易，但难度也不会高于去年的试题。考试中一样将注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查，增加应用性和能力型的试题。新课程试卷的命制将更强调基础的更新，减少对单纯知识、公式的记忆要求，降低对运算复杂性、技巧性的要求，坚持“贴近生活、背景公平、控制难度”的原则。本报记者邓桂明整理