本报3月17日讯（记者 王文隆实习生阳娟）从今年起，长沙市已进入新课程实验的初中生毕业升学再不用“分分计较”了，因为录取他们的学校将不再“以分取人”，取而代之的录取依据变成由学业水平考试、综合素质评定和特长鉴定共同组成的等级制形式。长沙初中学子耳畔这一声“春雷”，由今天出台的《长沙市2004年初中毕业升学考试与高中招生制度改革方案》拉响。

　　新出台的改革方案，对长沙市尚未进入新课程实验的初中毕业生和已进入新课程实验的初中毕业生，采取了两种不完全相同的毕业升学考试与高中招生办法。

　　对未进入新课程实验的初中毕业生，按照平稳过渡的思路，在去年的基础上将升学考试与高中招生办法进行了多方面调整。

　　对已进入新课程实验的初中毕业生，除在命题和录取方面进行调整外，还按照新课程培养目标，结合国家级实验区初中课程设置、课程内容、课程实施以及学生发展性评价研究的实际，构建了一个能体现学生差异和关注学生特长和潜能、较全面评价初中毕业生素质发展的三维框架，即学业水平考试、综合素质评定和特长鉴定。

　　同时，对这一部分初中毕业生实行单列计划、单独命题、单独招生，采用等级制的评价方法，不再“以分取人”。据悉，改革方案今年着重在开福区试点，总结经验后再在全市范围内逐步推开。力求通过2－3年的努力，彻底改变毕业升学中以考试科目分数简单相加作为唯一评价标准的做法。