海口中小学生厌学调查　所见所闻令人心情沉重　据海南特区报报道，该报收到一位教师的来信，反映学生的厌学逃学现象，带着这位老师的信，连日来记者穿梭于海口市内的几所初中和小学，所见所闻令人心情沉重。

　　48名学生逃课受处分

　　3月2日上午，海口滨海路上的海口市某学校，墙壁上张贴的处分通报显得很是扎眼。细数下来，上学期该校竟有48名学生因逃课等违纪行为受到学校的处分。

　　一名姓李的语文教师告诉记者，厌学、逃学在有些学校里已经很普遍，离家出走的学生也有的是。主管教学的高副校长认为，学校确有一些学生经常逃课，根据各个班级的统计数据，全校大概有60名左右的学生长期逃课，偶尔逃课的学生会更多，但很难有一个准确的数字。

　　在有些学校，一些校园歌谣流传得很厉害，学生们认为这是自己对厌学情绪的最好表现。在白龙北路海口市某小学，一个四年级的男生随手给记者拈来了两首：“书包最重的人是我／作业最多的人是我／起得最早、睡得最晚的／是我是我还是我……”他说，这首歌曲是前几届的同学流传下来的，自己还是听来的。

　　另一首的歌词则是：“太阳当空照／花儿对我笑／小鸟说：早早早／你为什么背上炸药包？／我去学校／老师不知道／拉开弦，赶快跑／轰隆一声，哈！”

　　上网的学生哥与学生妹

　　3月3日下午3点30分左右，记者对海口琼山区府城镇的一些网吧进行了暗访。建国路的一处网吧内，10多名穿着校服的少年在上网，有些孩子嘴上还叼着香烟。一个孩子告诉记者，自己是府城中学初一学生。其他几个少年见记者问话，十分机警地躲到一边，但身上的校服还是让记者看了个一目了然。

　　3月3日下午4时许，记者在府城镇前横街一家网吧，6个穿着府城中学校服的少年被记者发现，还有10多个身着“琼山第一小学”校服的学生被记者候个正着。

　　一位网吧老板说，上课时间来上网的学生，不算太多，基本上都是那么几个。但是周末的情形就不同了，来网吧的学生还是很多。老板给记者介绍，琼山某中学的一名初二学生，去年下半年有两个月整天整夜地躲在他的网吧里上网，没有钱就记账，一直到现在都没有还清。有时连午饭都不回家吃，而是要外面送盒饭的送到网吧来。后来被他的父母发现后，才很少再来。

　　随着有关部门对网吧整治力度的加大，这位老板也承认，对于容留学生上网，他们也不敢明目张胆，方式只会做得越来越隐蔽。

　　一不顺心就离家出走

　　“同学之间闹别扭，考试成绩不理想，都可能导致一些学生离家出走。”海秀路海口市某中学语文教师罗雯(化名)向记者分析。海口琼山区的16岁少年吴某生性老实，成绩不好，在校经常被同学欺负，去年11月的一天，他悄悄到新港码头，准备坐船到广东去，幸亏被热心的乘客发现。罗老师说，这个孩子的成绩差，但很守纪律，上次出走主要是因为成绩不好，受到了同学的嘲笑。

　　3月5日，记者来到海口市汽车东站值班室，一位姓李的值班员告诉记者，他们在不到一个月的时间里，已经接待了四五位求助寻找离家出走孩子的家长。据孩子家长介绍，这些孩子都是学习不好，在学校老是受到欺负或者根本就学不进去。值班员说，前几天有一位初三的女生由于迷上了网吧，被家人教训一顿后，想到外地躲起来。她的父亲、舅舅、姨妈3人一块找到火车站。她的父亲急得直哭，说女儿成绩不好，但是离考试的时间越近，就越感到头疼，心理压力也就越重，几乎整夜睡不着觉，最后竟不辞而别。

　　调查

　　样本：海口市四个区的家长、学生和教师调查方式：随机调查和电话采访有效样本：160一、20％教师认为学生厌学

　　调查显示：接受随机调查的20位老师中，有20％的人认为自己的学生存在不同程度的厌学情况。

　　二、厌学表现共同点：一到学校就烦

　　造成学生厌学的因素较为复杂，但是学生在厌学上的具体表现存在很多的共同点。48.8％的家长表示：“孩子每当上学就情绪低落”。

　　三、初中是厌学高发期，其中期中又是学期中的高发期

　　调查显示：60％的教师反映学生在初中发生厌学的情况占多。老师分析其原因有三：一、学生的课业压力突然加重；二、家庭教育不当，对孩子读书不看重或教育方法不当；三、初中生面临着中考，大部分孩子第一次直接面对沉重的竞争压力，容易产生逃避心理。55％的老师认为：学生最容易在学期中发生厌学心理。

　　四、课业负担太重是厌学主要原因

　　39.1％的家长反映：“学校的课业压力太重”是学生厌学的主要原因。同时，调查发现，课业压力太重直接影响了孩子的学习兴趣，但是“大学生找工作难”所影响的就不仅仅是学生，也让家长对孩子的读书打上了问号。

　　五、孩子们都喜欢些什么

　　比较四个区的调查数据发现，孩子们对体育运动和电子游戏的爱好都是较为统一的，并且呈现出较高的比例，分别占到30％和27％。其他兴趣爱好的比例则分别是：美术34％，书法33％，看书31％，音乐26％，舞蹈20％，手工制作16％，写作13.5％，看电视9％。

　　整体来看，厌学的学生兴趣爱好较少，主要集中在电子游戏，而不厌学的学生爱好广泛，且有利于学习。

　　六、30％的父母很少与孩子沟通

　　在生活、学习上，父母是否与孩子有足够的沟通？26％的父母每天能够抽出一个小时以上的时间，44％的父母每周在一个小时左右，30％的父母很少与自己的孩子进行沟通。

　　那些与自己的孩子较少沟通的父母，其职业以工人、服务员、营业员、个体业主、承包人、待业、失业人员等居多。

　　七、父母对子女兴趣培养投资明显不足

　　调查显示：除了供养孩子读书以外，给孩子购买学习书籍、用品是家长最为主要的教育投资方式，其中这一项投资占到69.1％，其他的投资比例为：学习、兴趣班的为25.5％，图书馆、展览馆的为1.6％，体育及娱乐用品为2％。严星姜为胡盛亚　部分家长呼吁保留教鞭：

　　可适度惩戒学生

　　36岁的辛洪梅从自己供职的济南市一所私立学校辞去了教职。让她无法接受的，是这所学校对老师的种种“苛刻”要求——除了教育界的普遍要求以外，学校对老师还特别要求：一，不准批评孩子；二，不准变相地批评孩子；三，不准向家长说孩子的坏话。

　　辛洪梅的辞职得到了丈夫程明君的支持。程明君是济南舜天律师事务所的资深律师。他认为学校如此规定，是片面地强调要鼓励、赞赏孩子，学校的教育思想，已经有了矫枉过正的嫌疑。据他了解，在英国、新加坡等国家，仍然保留着鞭笞孩子的教育惩戒方式。他的家中也有专门用于惩罚孩子的戒尺，只是不常使用。

　　他甚至主张不管教师、家长，都应该有教鞭或戒尺之类的专门惩戒孩子的工具。理由如下：“说服教育对孩子而言是不够的，有些道理他是不能理解的，对错误一定要有惩戒，才能让他认识对错。朱丽亚　上海小学为传统违纪行为正名:

　　课堂可插嘴睡觉

　　上课插嘴、喝水、上厕所、随自己的心意选择同桌……这些被传统课堂定义为违反课堂纪律的行为，在上海虹口区幸福四平实验小学却被扶正，“翻身”成了学生的课堂权益。

　　记者昨天从这所学校了解到，该校在进行小班化教育中，赋予了学生六项课堂权益，并向老师提出，“请千万不要忽视学生的课堂权益，否则你要违‘法’哟！”

　　首个提出学生课堂权益的幸福四平实验小学校长俞吉祥认为，传统教学更看重老师，例如在绝大多数让其他教师学习的公开课上，所谓的优秀老师拼命地展示自己的授课技巧和功力，而作为教育主体的学生却被忽视，这是不合理的。

　　在教学中深有体会的学校德育教导瞿晓意认为，课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性教育的殿堂。课堂中要尊重孩子——一个完整独立的个体，只有“人”的地位被完整确立了，教育才会健康发展，学生才能健康成长。张智丽　中小学生心理障碍患病率上升：

　　过度关爱是首祸

　　记者近日从上海市医学会精神分会了解到，目前我国约有3000万名青少年心理有问题，其中中小学生心理障碍患病率为21.6％－32％，并呈不断上升趋势。

　　专家指出，家长期望过高，是青少年心理障碍患病的一个主要方面，过度呵护、关心、干涉、指责以及虐待、漠视等行为，都会给青少年的身心健康带来不良影响。

　　至今仍躺在病房的倩倩，才上初中一年级，入院前她除了每天正常上课外，1周有3个晚上请家教补习数学和语文，每个周末还要参加英语培训班。在学习成绩提高的同时，她却因为过大的精神负担而失常。

　　据同济大学附属同济医院精神科李春波介绍，近几年来，他作为专题研究，接受了众多青少年、家长和老师的心理咨询。他认为，青少年心理问题大多来自家庭和学校，目前许多父母把自己的生存危机感、争胜好强强加于自己孩子身上。然而，他们善良的愿望却让孩子感到厌烦，久而久之就会产生逆反心理。朱国荣