岁末年初，我省人才工作捷报频传：在不到一个月的时间内，吴养洁教授和张铁岗总工程师先后当选为中国科学院院士和中国工程院院士，我省没有本土院士的历史由此作古。而高层次人才工作的另一个亮点———博士后工作也传来了令人振奋的消息：今年以来，我省三所大学一次被批准设立7个博士后科研流动站，16家企业被批准设立博士后科研工作站，使我省的博士后流动站总数达到57个。

　　高层次人才队伍的迅速壮大，生动地反映了我省人才培养工作的巨大进步。喜人的数字背后，凝结着全省人民的梦想，凝结着省委、省政府和各级党委、政府多年来的不懈努力。

　　用“十年磨一剑”来形容我省的人才培养工作，是再恰当不过的了。近年来，我省通过完善政策、加大培训力度、推进专业技术人才队伍建设，做了大量艰苦细致的工作。先后制定了《河南省人才资源开发“十五”计划》、《关于加强高层次人才队伍建设的若干意见》等一系列政策规定，仅去年一年，各省辖市和省直各单位出台的人才工作文件就有30多个。据省人事厅提供的数据，目前我省已拥有“全国杰出专业技术人才”2名，有突出贡献的中青年专家88人，1874人被批准为“国务院特殊津贴专家”，21人被命名为“河南省科技功臣”。

　　追溯我省人才培养工作的历史，就不能不提到高等教育的跨越式发展。曾几何时，我们曾为失去了国立河南大学这块牌子而扼腕叹惜，更为失去建设重点大学的机遇而痛心疾首。作为一个人口近亿的大省，高校数量少、招生规模小、受高等教育和专业技术教育的人口比例偏低，成为河南人挥之不去的“心病”。

　　为大力推进高等教育的发展，省委、省政府采取多种形式，加大资金投入。从1999年起，教育经费在省级财政支出中所占比例，连续5年每年提高1．5个百分点；省级教育基本建设投资在基本建设投资中的比例，也连续5年每年增长1．5个百分点。这两个引人注目的“1．5”，意味着每年省本级财政收入新增财力的一半投入了高等教育。与此同时，省委、省政府积极鼓励、协调、帮助高校，利用信贷资金举债发展。5年来全省高校固定资产投入达100多亿元。

　　政府的倾斜和大量资金的投入，大大加速了河南高等教育的发展步伐。1999年以来，河南连续5年“跑步”扩招，到2003年，全省高校在校生规模达到106．6万人，比1998年增长一倍以上。目前全省每10万人中具有专科及以上学历者由839人上升为2580人，每万人中大学及研究生阶段在学人数由19人上升为91人。随着郑州大学进入国家“211工程”，随着省政府、教育部共建郑州大学的协议签订，我省高等教育进入了一个崭新的发展阶段。

　　在我省人才培养工作中，职业技能培养占有特殊的重要位置。1998年以来，我省累计培训下岗失业人员160多万人，组织各类技工学校和社会培训机构开展社会培训150多万人，组织职业技能考核鉴定80多万人，1．5万名技术工人晋升为技师和高级技师。漯河职业技术学院积极探索高等教育的新路子，改革人才培养模式，大力开展“订单教育”，两年来先后与10多家企业开展联合办学，开设“订单班”20多个，为企业培养急需人才1000多名。加强技能人才队伍建设，对于发挥我省劳动力资源丰富的优势，变人口压力为人力资源，提供了现实的可能性。

　　长期大量的艰苦努力，使我省人才队伍状况发生了根本改变。据统计，到2002年底，我省各类人才总数已达358万人，占社会总人口的3．72％，其中各类专业人才总量在全国的排序，已由1995年的全国第七位上升到第二位。

　　如此巨大的人才资源，正是我们实现中原崛起的中坚力量，是河南的真正宝藏。②13