南京　蒋晨

　　3月24日下午，双流中和镇中和中学初三年级举行年级考试，270多名学生中竟有100多人交了白卷。学生们集体交白卷的原因是，这次考试成绩将作为该年级重新分为优生班和差生班的依据。（据3月25日《天府早报》）看到这些学生为了争取自己的权利用出这一招，我感到又喜又忧。喜的是终于有学生不再沉默、敢于抗争；忧的是不少学校依然是以分为本、成绩“说话”。学生的这种做法实际上是无言的呐喊，无奈的抗拒。我认为，分优差班是赤裸裸地歧视学习成绩较差的学生的行为，这种做法会给许多学生留下心理阴影，产生“破罐子破摔”的想法。另外，这对成绩比较好的同学也并非是好事，这样可能会让他们有一种优越感，从而产生自大心态。因此说，学生通过交白卷来拒绝重新分班实际上是在保护自己，是在为自己的权利而抗争。有教育专家说过，只有不会教的老师，没有学不会的学生。因此从一定意义上说，学生成绩不好，这是学校的责任，而不是学生的责任。值得注意的是，从报道中来看，学生集体交白卷并不能真正让学校放弃分班的打算，该校副校长已经说了，决定让交白卷的学生下周再考，考完再按照成绩进行分班。看样子学生的这次抗争可能又做了无用功。如此偏激的手段依然不能阻止学校的决定，我只能为这群敢于抗争的学生感到惋惜，也为学校如此决定感到遗憾。

　　《江南时报》 (2004年03月27日 第四版)