独家报道

　　与普通大学毕业生找工作难的境况相比，在珠海，软件专业学校的学员今年的就业形势却相当火爆，在北大青鸟珠海前程软件学校出现了供不应求的局面：五成学生尚未毕业就被IT企业提前“订购”。

　　这从一个侧面显示出珠海软件人才供不应求的局面已露“冰山一角”。珠海市软件协会的有关负责人向记者表示，珠海软件业已出现人才结构性短缺。

　　【现状】

　　连续5年软件产业增速逾40％

　　作为国家软件产业基地之一的珠海市，通过市委、市政府近年来的精心培育和软件企业的拼搏，珠海软件产业已经发展成为一个令人瞩目的新生产业和经济增长点。不仅软件产业本身不断壮大，而且通过向基础产业、传统产业及其它产业渗透、辐射，在改造传统产业结构、提升传统制造业水平和竞争力等方面都起到动力源和倍增器作用，成为珠海市信息化和现代化建设的巨大“引擎”。目前珠海市软件产业总量位居全省第三位。

　　自1999年以来，珠海市软件产业总收入增长迅速，年均增长率超过40％！2002年软件产业总收入为23.32亿元。2003年全市软件产业总收入达到35亿元，增长50％，增速居全省第一。

　　2001年全市软件出口额580万美元，2002年软件产品出口额900万美元，出口国家和地区包括美国、西欧、日本、韩国、香港、澳门、台湾等。2003年软件出口增长更快，全市软件出口达到4000万美元。在出口的软件产品中，以数码产品出口为代表的嵌入式软件为主；其次是集成电路设计，年出口额达800万美元；此外还有外包定制加工、信息服务、通用产品出口等。出口100万美元以上的企业有5家。

　　2001年认定软件企业89家，登记的软件产品276件；2002年软件企业增加到116家，软件产品395件；2003年软件企业已达到158家，软件产品546件。

　　【隐忧】

　　人才短缺问题逐渐凸显

　　记者在采访中却发现，在珠海软件产业高速增长的背后，人才短缺的问题已逐渐凸显。

　　任何产业的发展，都必须有强有力的人力资源作支持。对既是高新技术新兴行业又渗透到其它各行各业的软件业来说，人才培养尤为重要。对于软件业而言，其发展受到规模、政策、资本、盗版、管理、技术、人才、市场等一系列因素的制约，特别是人才问题，成为产业发展的重中之重。

　　据珠海大学园区管委会有关负责人介绍，珠海自兴办大学园区以来，引来了中山大学信息学院、吉林大学软件学院、哈尔滨工业大学软件学院珠海校区、暨南大学珠海学院的网络学院、广东职业技术学院软件系等一批从事培养计算机软件人才的高等院校，在校学生近6000人，珠海本土的大专院校也在积极地培养“软件蓝领”。与此同时，珠海也兴起了企业和社会办学，大力培训各类软件人才，在读人员近千人，并已向企业输送数百名结业人员，珠海已逐步发展为软件人才的培养基地。近日，记者又从北京师范大学珠海分校了解到，为了培养适应珠三角地区信息产业发展的软件人才，北京师范大学珠海分校将设立软件工程学院，并于2004年9月开始招生。

　　目前，珠海的软件人才在构成上呈现出两头小中间大的“橄榄”形，即不仅奇缺高级程序员、需求分析师等“高精尖”人才，也奇缺从事软件产业基础性工作的软件蓝领。

　　据珠海市软件协会的数据统计，全市已有注册的软件公司达700家，其中有国家级的软件园——南方软件园、清华科技园等，一批批外资软件企业也纷纷进驻珠海设立“软件工厂”，还有一大批国内优秀的软件企业如金山、同望、友通、远方等，其中，有些产品已达到国际先进水平。软件从业人员到目前为止已达3万多人。

　　据有关部门分析，今后每年珠海市对软件从业人员的需求量将增加到1万多人。而对软件工程师的需求至少要6成以上。而目前，珠海每年仅能提供1000名此类毕业生，远远不能满足市场需求。

　　【出路】

　　催生职业人才培训

　　随着珠海市软件产业快速发展，软件人才的需求也越来越大，仅靠高校毕业生不能完全满足需求。珠海金山软件股份公司的一位高层说，现在高校学历教育在培养人才的实践操作能力方面非常薄弱，大部分学员毕业后不能直接胜任专业工作，仍需要经过再学习或由企业花大量时间精力去培养，软件企业人才招聘难的问题尤为突出。

　　如何突破瓶颈呢？

　　事实上，从2000年以来，珠海一批软件人才职业培训机构应运而生，北大青鸟APTECH、斯瑞康、天马、金步、世纪翔等一批专业IT培训机构快速、直接地为珠海填补软件人才的需求空缺。这些职业培训机构完全面向市场需求，以需求为导向，培训出来的人才专业、层次丰富多样，符合企业的用人要求。

　　在国际上，印度的经验可值得借鉴。

　　当印度作为一个靠脑力起家的发展中国家，逐步进入人们视野的时候，它的成功经验也被当作“神话”被越来越多的人挂在了嘴边——

　　美国硅谷拥有12万名IT工程师；印度Bangalore集中了15万名IT工程师。

　　美国许多跨国公司离开了印度人几乎无法运转：GE的资金服务部门有16000名印度雇员；GE的John　Welch技术中心有1800名印度雇员。

　　美国的税收财会越来越依赖印度人的服务：2003年有2万名美国人的税收财会统计在印度完成；2004年预计将有20万来自美国的税表送到印度……

　　而印度软件业的成功，很大程度上要归结于印度发达而完善的IT职业教育体系。正是它，为印度的软件业源源不断地输送“新鲜血液”，也正是因为它的存在，印度的软件业才会如此欣欣向荣，生机勃勃。

　　北大青鸟珠海前程软件学校的校长曾凡明告诉记者，在印度，为扩大人才培养的规模，采取了国家、企业、私人并举，产、学、研相结合的方式培养人才。具体地说有三种途径：一是依靠高等院校。从20世纪50年代开始，印度就投入巨资，仿照美国麻省理工学院的模式，在全国陆续建起了5个“印度理工学院”。二是软件企业自身建立机构培训。印度软件企业特别重视培养计算机应用专家、系统分析员、开发管理人员、软件企业经销人员。三是职业教育培训。前两点，中国的情况与印度相类似，我们与印度最大的区别在于第三点，即初级软件人才(软件工人)的培养上。

　　在印度，初级软件从业人员的培养已经系统化、社会化，形成了规模化、产业化的IT职业教育培训。在印度政府的引导下，民间资本、外资大量地投入计算机教育，形成了产业化的IT职业教育。如APTECH这类知名的IT职业教育机构，作为印度第一家通过ISO9001教育质量体系认证的学校，就像肯德基、麦当劳连锁一样，遍布全国。APTECH在全世界有3500多所培训中心，培训网络覆盖全球52个国家，累计培训学生超过350万人次。在欧美、日本等地都极受欢迎和尊重。印度APTECH计算机教育公司是已成为世界最大的计算机教育培训机构。

　　在北京大学软件学院、全国高等院校计算机教育研究会于本月中旬在珠海举办的一个研讨会上，我国著名计算机专家谭浩强教授向记者透露，国民经济的发展对当前教育的挑战，国家需要的是多元化、多层次人才。而当前的高等教育往往偏重理论，与生产实践脱离较远。如今，国家已清楚地认识到发展职业教育对我国建设的极端重要性，正在大力发展和支持职业教育。

　　本报记者　刘可英

　　英记点评

　　他山之石　可以攻玉

　　就业难！这边厢，大学生大叫找工难！那边厢，企业老总特别是软件企业的老总却为找不到适用的人才而发愁！

　　现时的高等教育，基本是学历教育。在培养人才的实践操作能力方面非常薄弱，眼高手低，大部分学员毕业后不能直接胜任专业工作。在不少软件公司，许多大学生毕业出来以后从事的是软件工人的工作。

　　其实，软件的人才支撑是呈金字塔式的，基层是大量的软件蓝领和初级软件人才。珠海软件业人才结构性短缺，这恰恰折射出个中问题。不独此间，广州、深圳等市亦然。

　　高等教育的改革尚需时日，但信息业、软件业的发展一日千里，时不我待。人才供应何以为继？

　　“拿来主义”不妨值得一试，印度已给世界一个惊喜，我们何不取长补短呢？他山之石，可以攻玉！

　　刘可英