鹿文

　　对于成为一个男人意味着什么，很多人没有清晰的概念，美国家庭问题及育儿权威“杜博士”写的《培育男孩》（中国社会科学出版社出版）一书提供了导航图。

　　“作为父母，我们的目标就是把儿子从‘不成熟的、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人，他们尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者，保持着健康的男性气质。’”这是鼓舞人心的目标，詹姆士·杜布森博士在《培育男孩》中更提交了振聋发聩的方案：“作为父母的你有一个崇高的呼唤在等着你。在人生的一段时间里把孩子抚养长大，这是高于其他一切的责任。以此为准则的家庭，在孩子成年后大多会得到最大的报偿。”

　　极其严肃的挑战性主题与令人捧腹的幽默故事、催人泪下的掌故和发人深省的身边小事浑然一体。这本二十多万字的书中，大大小小的故事有近百个，使你兴致盎然，却深受教益。透过《培育男孩》可知，中国男孩的困境实际上与美国男孩的困境极为相似：入托前、在幼儿园里面主要由母亲、阿姨带领，父母提供物品供应，精神和日常生活的榜样力量不够，男孩从传媒特别是电视上学习夸张的超人形象。男孩进入小学，有欺负人和被欺负现象。人格定型的少年期，父母关心功课多，对孩子苦闷期需要父母帮助这一点却少有意识。父母没有充分道德自制力和巨大影响力，常常觉得无力把孩子从无孔不入的网络游戏、黄色网站中拉出来。父母或忙于职场的升迁，或拼命挣钱，孩子成为父母双全的孤儿，男孩受害尤甚，有向暴力倾向发展的危险。为帮助男孩认定自己的性别，是塑造男性气质的开端。受伤的心灵源于父母的失和。造就下一代男人的一切方案都以发挥家庭关键作为前提。有信仰坚定的父母与和谐的家庭，才有好的教育。父亲要承担起塑造下一代男人的主要任务。

　　在大学医院当过十七年教师、在儿童医院当过十七年常驻医生的杜博士是美国最著名、也是享誉世界的少儿教育和家庭问题专家。

　　《人民日报》 (2004年04月04日 第八版)