“实验班”有利于人才培养 |
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http://www.sina.com.cn 2004年04月07日10:26 广州日报大洋网 |
今年,广州市的初中招生政策又有变化:允许一些省市一级的学校开设实验班,专门招收一些学习成绩拔尖的小学毕业生。仔细看了看实验班的招生条件,“实验班”很像是两年前才取消的“学科特长班”,只不过换了个名称而已。据说,之所以重设实验班,是因为家长们对取消学科特长班颇有争议。 特长班取消仅仅两年,让一些尖子生的家长又多掏了三五万。那些学习成绩优秀的学生家长不愿意孩子到一般的学校就读,纷纷想方设法地挤进重点中学。于是乎,那些重点中学一时“洛阳纸贵”。省教育主管部门有一年在教育大检查中,发现某重点中学的初中一年级竟招收了100多个择校生,如果按每生5万元计算,那么一年收到的择校费就高达500万元以上! 但择校生毕竟僧多粥少,于是不少重点中学又办起了民办学校,专门招收那些愿意掏钱读好学校的学生,尽管学费起码要四五万元,但仍然“生意兴隆”。就这样,“特长班”一取消,而家长们就要大出血。 实际上,民办学校之所以“生意兴隆”,是因为目前学校的优秀师资尚不能满足社会需求的缘故。此外还有一点,就是让成绩拔尖的学生与普通的学生混在一起上课,优秀学生往往感到“吃不饱”。而民办学校的特长班是通过考试招生的,学生的总体水平比较高,老师的教学要求也较高,因而能使优秀学生的特长得到更好地发挥。 我国的教育方针一向都强调“因材施教”,对体育特长生、艺术特长生要因材施教,对学科特长生同样也应因材施教。所以,设立实验班招收学科尖子,以更高的标准、更严的要求进行教学管理,能促进特长生更快地成材,更能满足社会对学科尖子的需求。(来源:广州日报) |