王风光

　　近来，各地越来越多的学校为民工子女敞开大门。武汉313所公办学校对进城务工子女免收借读费，并在当地媒体上公布了这些学校的名字。青岛也取消了全市3万多名外来务工人员子女每学期300—500元不等的“借读费”。上海则计划将进城民工子女在公办学校中的就读比例，从目前的37％提高到50％以上。这些消息令人振奋。

　　民工进城是社会发展的必然。他们为城市建设和发展作出了很大贡献，城市发展和市民生活都离不开他们。近年来，我国大力推进城镇化进程，很多农民融入城市。他们的角色变化因势应时，值得鼓励。民工也应该在就业、教育、居住等方面享有平等权利。特别是民工子女教育问题，不仅关系着民工切身利益，也关系到社会安定，关系着国家和民族的未来。

　　由于种种原因，在不少城市，民工子女教育问题一直没有得到妥善解决。一些孩子找不到学校读书，一些孩子即使有书读，也不得不交纳较高的借读费，一些公办学校不对民工子女开放，一些民工子女学校因条件简陋或手续不全而不得不东搬西挪，严重影响教学质量。在媒体上，在生活中，我们常常可以看到孩子渴望读书的眼神，看到家长因孩子无处求学的焦虑神情。据统计，中国流动人口超过1．2亿，随父母亲进城的民工子弟则有近2000万人。他们当中，失学率高达9．3％，近半数适龄儿童不能及时入学。看看这个数字，我们不能不感到忧虑。

　　一些城市公办学校对民工子女敞开大门，表明民工子女教育问题已经得到一些地方政府的重视。我们知道，学校一般是按该地区常住人口确定其规模。接纳民工子女入学会对城市学校造成一定压力。但是，有的地方政府还是想方设法，克服困难，满腔热忱地帮助民工子女入学。实践证明，如果政府重视、社会关心，公办学校负起责任，民工子女入学问题就不难解决。

　　应该看到，解决农民工子女入学问题，不仅是教育部门的责任，更是各级政府不可推卸的责任。为此，各级政府要加大对义务教育投入的力度，合理配置、充分利用现有教育资源。应加强学校的收费管理，防止一些高昂的借读费把民工子女挡在求学大门之外。还应加强对社会力量办学的指导、监督和扶持，提高社会办学质量，让民工子女在城里有学上，有书读。

　　“同在蓝天下，共同成长进步。”这是去年教师节期间温家宝总理视察北京市接收务工农民子弟学校时在黑板上写下的一句话，情真意切，语重心长。这体现了对民工子女教育的高度重视，也是对各级政府、教育部门的要求。说到底，民工子女能否读书，还是一个教育公平的问题，也是社会公平的重要内容。在这个意义上说，解决好民工子女的入学问题，也是推动城市建设和发展，推进农村富余劳动力转移，维护社会稳定、实现社会进步的迫切需要。

　　《人民日报》 (2004年04月08日 第四版)