据《江南时报》4月12日报道，哈尔滨某中学的校规规定，学生留发要符合“三好、三省”（好梳、好理、好看，省时、省力、省钱）的原则。为此，该校女学生留长发，也必须经校长“特批”。爱美之心，人皆有之，尤其对于那些花季少女来说，以一头飘逸长发彰显自身的青春气息和女性之美，更是这些女孩子与生俱来的固有权利。可如今因为这一纸校规，就不容置辩地剥夺了其“留发权”，学校这样的行为不仅过于霸道，也对正在成长的孩子造成不应有的心理伤害，而且是校方无视人权的表现。难怪这样的“统一要求”，始终不能得到大多数学生的认同了。其实，该校如此仅凭校规就武断地剥夺学生的“留发权”的行为，从法律的意义上讲，就是一种侵权行为，且如此行为本身已经伤害到了学生的自尊和人格。

　　为搞好校园管理，从易操作的层面考虑，制定一些“校规校纪”未尝不可。但是，任何的“校规”或“校纪”，却都不具备跨越法律法规随意行事的特权。所以学校无视法律赋予每个人的固有权利，擅自以校规限定或剥夺学生的“留发权”是不合适的，更何况不许学生留发的校规本身就漏洞百出了。试想，按照校规规定，女生也必须留短发，可只要有了校长的“特批”，学生的“留发权”就又可以起死回生，就地复原了，如此校长可以自立于校规之外并可以随意践踏校规的规定，又是何道理？这样以来，学校不仅越权出台了苛刻的校规，却又给校长预留下了足可以颠覆校规的“自由裁量权”，如此校规又有哪一点严肃性可言呢？

　　时下，许多学校做出的一些于情不合、于理不通和于法无据的荒唐行为，大多都是在其“校规”上有充足的依据作支撑的，但是这种情形除了显示出校方在管理上过于霸道之外，更证明其“校规”还含有过多不合法的成分。

　　要知道，任何学校的“校规”，也都没有独立于国家法律法规而存在或自行其事的资格和特权。造成这种肆意挑战国法的校规横行无忌的原因，就是因为这些校规的制定者或决策人的法律素养本身就难以达标，甚至早已演变成为法盲治校的尴尬情形了。于是，在这些法盲校长的眼中，学校就是一处不受任何法律法规约束的“独立王国”，故而在如何治理学校的环节，便出现了国法再大也大不过校长、法规再严也难抵校规的荒唐现象。

　　所以，校方如此毫无道理地剥夺了学生的“留发权”，却之所以仍能如此理直气壮，就是因为有那一条条自行其事的“校规校纪”在为其撑腰壮胆的缘故。故要从根本上纠正校方如此不近人情、不讲道理又不合国法的荒唐行为，首先就得从规范那些个不甚规范的“校规”始，要用法律规定进行审查，并废除之。(新京报)周士君（河南公务员）（来源：新京报）