本报讯记者韩建清、通讯员朱玉尊报道：记者从广州大学招生新闻发布会上了解到，从今年开始，广州大学师范生培养方式将进行重大改革。广州大学今后招生时，专业名称上不再标注“师范”字样；愿意从事教育职业的学生，将从入校后的第4学期开始，多学习十几门教育类课程。广州大学副校长李训贵说，这样的改革，将使师范教育从封闭走向开放，从独立走向融合。

　　师范教育是我国教育的一大特色，曾为我国的教育事业培养过众多教师人才。随着社会的发展，一些弊端也开始显现，封闭、独立的教学体系亟待改善。按照广州大学改革后的办法，今后广州大学没有专门培养教师的“师范类”专业，而是学校提供一套教师教育类教学计划，愿意在将来从事教育职业的学生，毕业前完成教师教育类课程，就可获得相关的从教证明。

　　据介绍，改革后的办法，对师范教育不是削弱，而是加强，教育类课程从以前的7门，增加到10多门。这些课程中，必修课程为心理学、教育学、学科教学法、现代教育技术、教师口语，选修课程为教育心理学、班级管理、教学行为训练、学校心理辅导等，学生还要完成教育见习、教育实习。

　　据李训贵介绍，改革后的办法，不仅能够保证培养的教师教育类学生具有现代教育理念，熟悉教育学、心理学基本知识，掌握现代教育技术和教学基本技能，而且适应了未来基础教育改革和发展的需要。

　　据了解，今年广州大学校本部招生规模为5000名本科生。按照以往30%为师范生的比例，改革后的办法，将使上千名新生有重新选择的机会。广州大学今年9月将有5000人进入大学城，其中今年招收的新生为2200多人。

　　《华南新闻》 (2004年04月23日 第四版)