本报记者 谭克扬 实习生 程琳

　　“以前辛辛苦苦种烟草，可是施肥技术不过关，烟叶烤制后变黑，卖不出好价钱。现在可好了，学校老师免费教给我们烟叶栽培技术，每斤比以前可多卖几块钱，去年一年的纯收入有2万多元，日子真是越过越好了。”桂阳县种烟大户刘炳金笑呵呵地告诉记者。刘炳金全家四口人，每年种一季晚稻，其他时间都用在了种植烟草上。没参加农技培训前，亩产价值最多的时候是1700元，可现在亩产价值上升到了2800多元，难怪他会喜笑颜开了。

　　郴州市教育系统近年来开展了教育服务“三农”的探索，利用教育系统的技术资源，对农民进行免费培训。刘炳金只是千千万万受惠农民中的一例。

　　在探索路上，他们找到了现有资源的两个结合点。一是让学校成为基础教育和技术教育的结合点，二是让教师成为培养孩子和教育农民的“双师”结合点。

　　找好结合点后，郴州市充分整合现有资源让教育为“三农”服务。在学校里充分利用其图书资源、中心网络和计算机教室，并借助原来开办党员远程教育班时留下来的卫星接收系统，开设农民教育室，将农村学校作为农民学习的平台。全市共有2000多个村，1858间村小学。到目前为止，已经建好的农民教育室有656间。其中资兴市的每个村小都配好了农民教育室。同时，让教师同当地的生产结合起来，办培训班，根据时令季节安排教学计划，真正把技术交到农民手上。郴州市教育局正在筹划万名“双师”型教师走入农村的活动，教师们有知识、懂教学，而且有大部分的村校教师本身就是农业生产者，这样的“双师”实际上就是一万名兼职的农民技术员。在这种思路的带动下，仅2003年一年，桂阳县就举办了各类农技培训400多期，其中，287所“金叶夜校”培训烟农10万余人次。在农村初中和高中教育阶段中，也适当增加了农业技术教育内容。2003年，桂阳县农民人均纯收入达到3107元，比2002年增加5.2％。在采访中，该县方元镇方元村的村民彭土金高兴地告诉记者，他2003年参加了3次培训，了解到种植水果的前景很好，回去种植了10亩西瓜。培训与自学双管齐下，他家2003年的纯收入就有2.2万元，今年又种了12亩，预计到年底能有2.5万元的纯利。郴州市政府对教育系统的“双师”型万名教师走入农村活动也表示全力支持，决定将其上升为政府行为，大力推广。向农民敞开的教育室，给农民传授技术的培训班，处处体现了郴州教育系统为“三农”服务的思路。