山西大学校长郭贵春浸淫耕耘哲学领地整整30春秋。万余日夜，寒暑跋涉，不惟对科学技术哲学进行了理论上的创新，而且提升了百年学府的办学实力———矢志砥砺三十载哲学之树花长开

　　科学技术哲学何谓何用

　　郭贵春得窥哲学堂奥，起步即在山西大学。1978年，国家恢复研究生招生考试，郭贵春成为山大哲学系首批研究生，后获硕士学位。

　　山大自然辩证法教研组同年组建，是国内建立最早的自然辩证法研究机构之一，培训、培养了大批人才，充实、壮大了国内各高校和研究机构的力量。上世纪八十年代末，国家对学科进行归类、调整，以适应国际间哲学和社会科学的发展，自然辩证法在诸多场合易名为科学技术哲学。

　　哲学是人类认识和改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。郭贵春辛苦耕耘三十载并发展壮大了的科学技术哲学，主要是就科学技术本身的理论解释和说明及其与经济、社会、文化等相互作用进行认识论和方法论层次的思考、探索，以掌握科学技术的发展规律及其与社会互动的作用与影响关系。

　　郭贵春及其研究评说

　　1998年，山西大学科学技术哲学获得国务院学位委员会颁布的博士学位授予权，成为我省历史上第一个人文社会科学博士点。作为学科带头人，郭贵春晋级博士生导师。

　　2000年，学科被教育部确定为“人文社会科学重点研究基地”，成为全国科学技术哲学学科惟一的人文社科重点研究基地。作为领军人物，郭贵春荣任首席科学家。

　　2001年，学科被评为国家重点学科，成为全省惟一的哲学社会科学国家重点学科。郭贵春被评为首席专家。

　　“基地”晋升，难度甚大。许多著名高校都参与了角逐，山大科学技术哲学凭借自身的雄厚实力最终晋级。

　　科学实在论乃上世纪八十年代以降国际哲学界最为关注的命题之一。郭贵春于此用功尤勤，国内、国际会议中，其业绩都无一例外成为学者议论的中心。我国著名哲学家、北京大学教授汤一介主编的《20世纪西方哲学东渐史》，列专章予以介绍，称“他也许是中国大陆始终咬定科学实在论不放、非‘整死’科学实在论不可的惟一一人；也许是中国大陆以‘科学实在论’为书名撰写专书最早、最多的一人”。

　　郭先生教书育人并著述

　　郭贵春十分注重教书育人。1991年晋升教授起，培养各类高级专门人才40余人，其中博士后4人、博士15人、硕士21人。研究生毕业后分布于国内各高等院校、科研院所、政府部门和企事业单位，大多成为业务骨干。

　　他出版和发表了一大批具有创新性、前沿性、在科学技术哲学学科产生重要影响的专著和论文。目前出版专著、教材、译著共20部，代表作有《科学知识动力学》、《当代科学实在论》等；在《中国社会科学》等国内核心期刊上发表学术论文150余篇，代表作有《当代科学实在论的走向》等；《后现代科学哲学》获第三届中国高校人文社会科学研究成果哲学二等奖。

　　郭贵春目前还兼任教育部哲学教育指导委员会副主任委员、中国自然辩证法研究会副理事长等职。由于贡献突出，先后被评为享受国务院政府特殊津贴专家，荣膺“国家有突出贡献的归国留学人员”、“山西省优秀专家”等称号。

　　国家高级人才之培养基地

　　历22个春秋，山西大学自然辩证法教研组先改革为自然辩证法教研室，后变化为科技与社会研究所，最终于2000年改组成立科学技术哲学研究中心。

　　中心目前有三个研究方向，分别是科学哲学、科技与社会、科学思想史，覆盖了科学技术哲学所有三级学科。外国哲学、马克思主义哲学和科学技术哲学三个硕士点属于其支撑学科，全校30多个人文社会科学和自然科学的硕士点、博士点为其发展提供了强有力的学术背景支撑。

　　中心不断强化和完善教师队伍，建立了开放、竞争的激励机制，造就了一支结构合理、素质精良、团结协作、勇于创新的队伍。现有专职人员13人，兼职6人，其中教授17人，副教授2人。所聘教师分别来自清华大学、中国人民大学、南京大学、中山大学和中国社会科学院等，他们中既有全国知名的专家学者，又有中青年学术尖子，无论认识、学历结构，还是职称、年龄结构，都实现了优化组合，适于组成承担重大科研课题的团队。

　　经过长期发展，中心形成了以研究生班、硕士生到博士研究生、博士后的高级人才培养体系，成为我国科学技术哲学领域重要的高级人才培养基地，目前已累计招收博士生38名、硕士生186名、课程进修班在职学生320名、项目博士后研究人员2人。与英国剑桥大学、牛津大学保持长期合作关系，形成了具有鲜明特色的科学技术哲学学派雏形。所办《科学技术与辩证法》为我国三大科学技术哲学学术期刊之一，被权威机构评定为核心学术期刊。

　　研究具有重要理论和现实意义

　　山西大学科学技术哲学研究中心成立以来，取得一批较高学术水平的研究成果，目前已出版学术著作60余部，发表论文600多篇，承担省部级以上科研项目66次，获省部级学术奖励36次。特别是20世纪90年代以来成绩尤为突出，仅近5年就出版学术著作30部，发表论文256篇，获省部级以上奖励18项。研究成果如郭贵春、高策主持的《山西省资源形势与对策研究》等，多数被我省有关部门采纳，充分发挥了认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。

　　目前，该学科承担着多项有重要理论和现实意义的研究项目，主要有郭贵春主持的教育部人文社科规划重点项目“科学解释研究”、国家社科规划基金项目“语用分析方法与当代西方哲学的发展”，高策教授主持的教育部人文社科规划重点项目“科技革命与人文关怀”，乔瑞金教授主持的教育部人文社科规划重点项目“中日STS比较研究”、省高校青年学科带头人基金项目“马克思与巴纳德：协作系统管理与管理人性化”等项目。

　　哲学教授的非常之举非

　　凡成就，必与非常故事相伴。科学技术哲学研究中心师生向记者介绍了个中情节。

　　性格沉稳，不事张扬，有出众的治学天赋。节假日，别人走亲访友、旅游休闲，郭贵春从来不动，总是呆在家里或中心看书搞科研。身为校长，行政事务繁杂，他就利用晚上和休息日赶时间、抢速度，争分夺秒。

　　精力充沛，思维清晰。几十年来，他每天只睡四五个小时觉，并不觉得困顿、劳累，始终头脑清醒，思维清晰，三十几岁的弟子们也自叹弗如。履历丰富，任职多多，练就了不同角度看问题的能力。他先后担任哲学系副主任、校长助理、副校长、常务副校长、党委书记兼校长等职，能够独特地看待与社会、经济发展和传统文化紧密相关的哲学问题，并形成了自己的治学风格。

　　游历诸多强国名校，视野开阔。他曾先后赴美国丹佛大学、日本东京国立大学、俄罗斯沃罗涅日大学等做高级访问学者，开展科学研究。特别是两赴英伦，更使其终身受益，终生难忘。1986年至1988年，郭贵春赴剑桥大学科学史与科学哲学系公派留学，攻读科学哲学；1992年，复被剑桥邀请进行学术访问。这也为山大科哲中心的成长和壮大牵了线，搭了桥，奠定了坚实基础。现在，该中心与剑桥大学李约瑟研究所签订有长期合作协议，执行高难度课题的老师和学生都被送往英国开展工作。“我们始终在进行着国际最前沿的理论和应用研究。”他的弟子们不无自豪地说。

　　坐得冷板凳，守得住寂寞。两赴剑桥，加起来三年半时间，郭贵春没让妻子、孩子出去过一天。别人在外打工挣钱，他从来不屑与为，惜分惜秒学习和研究。回国时，别人包箱相携，他惟有一腔热血，两袖清风，十分才学和百般执着。

　　百年学府不知不觉变了模样

　　担任校领导多年，郭贵春将山西大学百年办学传统概括为“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”，并率学校师生全力建设国内高水平的教学科研型大学。

　　为达此目的，他强调必须坚持“以质量求生存，以特色求发展，以改革求活力”，同时努力塑造以追逐国际科技前沿为方向的研究理念，以培养创新能力为特征的育才理念和以开放为模式的办学理念。

　　他出任校长后，硬件建设、校容校貌、在校生人数和师生的工作、学习、生活环境的改善和变化，看得见，摸得着，众所周知。不为人知又事关山大发展和前途命运者，统而言之，有两个方面。

　　一是科学技术哲学属于典型的大文大理相互交叉的学科，其发展带动了一个学科群的壮大，形成了“带头学科———支撑学科———相关学科”构成的具有层次结构的学科梯度递进型组织。其中，科学技术哲学博士点为带头学科，科学技术史、西方哲学、社会学、伦理学等硕士点是支撑学科，语言学、历史学、经济学、法学、物理学、化学、生物学、生态学、计算机科学等博士点和硕士点是相关学科。

　　这种新的学科群组织结构打破了文理相隔、院系之分等传统组织观念，形成了不同学科相互支持、上下贯通、独具特色的学科发展体系，有利于实施素质教育。其中，科学技术哲学带动了全校人文社会科学学科的整体发展，科学技术史、西方哲学两个学科及其硕士点就是在其直接影响和支持下迅速发展起来的，并使近现代史学科成为学校第二个文科博士点。

　　二是整体办学实力明显增强。山大曾是国内建校最早的三所公立大学之一，由于人所共知的原因，多年来一直居于人后。近年来，经过全校师生的努力，学校每年都有新变化、新发展，不仅在省内外声名向好，学校也逐渐由教学型大学转变为教学、科研型大学。

　　本报记者侯红　武秦洋

　　(山西日报)

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