本报讯记者陶小淳报道：5月13日下午，在中山大学附属黄埔实验小学，第四届综合英语教学实验国际研讨会的一堂观摩课上，20多名应邀观摩的小学一年级的学生家长看到，在这节以“春天”为主题的英语课上，任课教师不是枯燥单一地教学生背诵单词，而是把英语知识、春天自然现象及关于春天的诗词、歌曲、绘画等方面融合一起，学生在唱、游、玩、演中学习了音乐、美术、自然、文学、思想品德等科目的内容，课堂上笑声不断。

　　华南师范大学国际与比较教育研究所所长冯增俊介绍说，传统的外语教学模式、与生活实际相脱节的学习内容、学习方法，难以激发儿童们的兴趣和表达的欲望，综合性的英语教学方法就是要对此有所改变。

　　作为国际合作综合英语项目的实验学校，黄埔实验小学的英语任课老师曾晴说，上学期经过短期的实验，该校英语实验班的学生英语水平明显提高，期末测试中英语科总成绩均超过对比班。

　　据了解，在5月13日至14日两天，教育部课程研究发展中心副主任周满生、香港教育学院外语系陈瑞冰博士等学者，将就“在少儿语言发展的最佳阶段，如何发展英语第二母语？”作主题发言。

　　《华南新闻》 (2004年05月14日 第三版)