中新网5月16日电15日，中国科技大学校长朱清时在合肥召开的“庐州讲坛”上，从一个教育家的角度作了一场题为当前科技发展现状及趋势的报告中指出，“中国最大的问题不是资金等问题，是一代、二代的年轻人缺乏创新能力，这也是我们国家今后发展的瓶颈。”

　　据合肥晚报报道，朱清时说，中国的教育追求学生知识的系统性、完整性，这样导致学生要上的课程越来越多，学习的压力越来越大，学生根本不能做自己感兴趣的事情，更谈不上培养他们的创新能力。另外，中国的教育体系的另一大弊病是以管理为中心而不是以学生为中心。大学生刚进校园，宿舍、班级、系别甚至小组都分得清清楚楚，每个人都有人管着。这样是有利于学校的管理，却最不利于学生的创新能力。

　　他同时指出，在国外，大学生是自己选择室友的，不同系别的同学一起居住，无形中形成了知识交叉。美国一所大学的两位不同系的学生在聊天时，为了帮助同宿舍的同学解决问题，从自己的知识角度写了一页纸的报告，而就这一页纸的报告却获得了诺贝尔奖。中国的教育体系要以管理为中心转为培养学生的创新力为中心。(毛晨）