造成未成年人违法犯罪的原因是多方面的，与其自身、社会、家庭、学校等方面影响密切相关。

　　自身因素主要是生理发育不健康及心理能力脆弱，得不到精心呵护与正确引导是重要原因；学历低，法盲、缺乏良好的道德行为规范是又一成因。据调查，2000年以来，在未成年人违法犯罪案件中，小学文化程度共占92.5%。

　　客观因素包括三个方面。

　　不良的家庭教育，促使未成年人产生不良意识和行为。

　　学校教育重智育，轻德育；重教书，轻育人，造成学生法制、道德和遵守社会规范的意识薄弱；管理教育不力，特别是对辍学、失学学生和双差生的教育和关心不够，不少“差生”因此自暴自弃，甚至走上违法犯罪道路。据合肥市公安局一次调查统计，496名未成年罪犯中，双差生、辍学生、失学生占90%。

　　社会环境负面影响日益严重宣扬暴力、色情、封建迷信等不健康的文化产品，借助各种书刊、网络、游戏、影视等各种媒体在未成年人中广泛传播，一些未成年人挡不住诱惑，走向违法犯罪。

　　针对包括未成年人在内的青少年违法犯罪问题，我省各级公安机关坚持管理和教育相结合，充分履行打击、管理、防范、教育、建设等职责，认真落实和采取了对未成年人违法犯罪的综合治理措施。

　　首先是建设以校园、社区为重点的预防未成年人违法犯罪机制。

　　建立责任制，创建“青少年维权岗”。近年来，全省各市公安机关会同共青团开展了创建“青少年维权岗”活动，将维护青少年合法权益纳入安全社会整体规划，加大打击侵害青少年合法权益的不法人员和不法行为的力度。

　　建立校所联防机制，组织、参与、指导学校落实治安防范措施；积极参与违法青少年的帮教活动；创建禁毒联系学校活动，使青少年远离毒品。

　　通过强化治安管理，为未成年人健康成长创造良好治安环境。

　　持续不断地开展以电子游戏室、网吧为重点的娱乐服务场所的专项整治行动，严厉打击黄赌毒违法犯罪活动；强化校园治安秩序专项整治工作，为学生创造安全有序的学习环境；加强交通管理和教育，保障未成年人交通安全。

　　动员全社会力量，齐抓共管，综合治理，建立健全预防教育机制，从根本上预防和减少未成年人违法犯罪。

　　积极贯彻预防为主的方针，坚持管理与教育相结合，尽力减少未成年人违法犯罪；掌握政策，区别对待，依法处理未成年人违法犯罪问题，保护其合法权益；加强对未成年人帮教安置工作，预防重新违法犯罪；加强学校和家庭教育工作，提高学生的综合素质；通过开展法律课程、“法制进校园”等活动，增强他们学法、知法、守法的自觉性。