王昕宁《中国教育流行病》 江苏文艺出版社 又到了六一，不少孩子又能从爸爸妈妈爷爷奶奶那儿得到他们的节日礼物了。但是不知道得到了礼物的孩子们心里是否真的能够轻松、愉快。
现在年轻的父母们，一切以孩子为中心：自己不舍得吃不舍得喝，但是给孩子花钱却从来不心痛；为了孩子能上个好学校，买掉大房子，搬进好学区的亭子间……为了孩子，我们甘愿作出牺牲，只要孩子有一天能成才、成人。然而有多少无私的父母，在给我们孩子礼物、给他们爱的时候，没有附加条件呢？“好好考试，成绩好，六一我给你买那套动画片的影碟。”“听老师的话，老师表扬了，妈妈六一带你去游乐园。”……这些话我们陌生吗？这样想来，不管我们承不承认，我们为孩子付出的心血、精力甚至爱，其实都不是无条件的，也不是不需要回报的。
不能说做父母的自私、不爱孩子，而是当代的父母们罹患了教育的“流行病”。
今年的六一，有一本《中国教育流行病》将让我们的父母、老师们过得有点沉重。这本由江苏文艺出版社近日出版的书，作者苏舟子曾经是资深的教育工作者，现为教育记者，对中国的教育问题有着十分深刻的感受和思考。
此书向读者们展现了流行在目前我们教育领域中的若干“病症”：神童情结、成龙情结等等，涉及了奥数学习、名著阅读、素质教育、早恋现象等一系列家长、学校都十分敏感、熟悉的问题。对于这些问题，并不是所有的家长、教师都没有思考、没有警觉，只是身在狂潮中，无法不随波逐流。《中国教育流行病》宏观地、纵深地比较了中外古今的教育现象，更加明晰地凸显出了现行教育中的诸多误区以及给孩子身心造成的危害。该书以大量的事例和经典的教育理论让我们警醒：若以孩子一身的幸福、快乐作代价，我们怎么能再迷途不返呢？
我们的孩子真的就像歌中唱的那样，“像小鸟一样来到花园里”那般的快乐吗？我们对孩子浓得化不开的爱会不会把我们的孩子溺死？在忙着送孩子穿梭在各种补习班、提高班、兴趣班的时候，我们不防抽出那么一点点的时间，思考一下，我们这般疯狂地对孩子们的爱，他们是否消受得了？这正是《中国教育流行病》所要表达的思考。
|
