2004-5-27

　　上海社科院青少年研究所所长杨雄研究员把目前独生子女家庭教育中存在的问题归纳为“三多三少”：喂养溺爱的多，包办代替的多，强压作业的多；引导生活自理的少，培养集体相处的少，启迪科学兴趣的少。家长很少审视自己的行为模式对儿童潜移默化的影响，极少关心营造安全、和谐、民主、多彩的家庭氛围，没有培养孩子丰富的感情世界、独立自信的心理和自觉自律的良好行为习惯。

　　杨雄说，在许多家长看来，快乐就是让孩子学会更多的东西，抢在起跑线前面，由此导致不少孩子思想发展中出现了“五大冲突”、“五过”、“五无”——期望的冲突：过高的期望，带来的是孩子的无望；保护的冲突：过度的呵护，带来的是孩子的无能；爱与被爱的冲突：过度的关心，带来的是孩子的无情；交往的冲突：过度的干涉，带来的是孩子的无奈；评价的冲突：过度的指责，带来的是孩子的无措。据《文汇报》