本报讯昨日刚吃过午饭，江北中学高一年级的王敏（化名）就开始在IC卡电话厅忙了起来，他给平时联系紧密的同学打电话。从昨日起，该校在全校范围内禁止学生使用手机、小灵通等移动通信工具。“我得告诉他们，我现在不用手机了，有啥事打寝室电话。”王敏对记者说。

　　“与其他许多中学一样，学生使用手机的现象在学校愈演愈烈。”该校主管德育的黄吉元副校长告诉记者，全校30-40%的学生用上了手机。

　　这么多的学生成为手机一族，是因为学校没有与外界联系的渠道吗？其实不是，江北中学早在几年前，就在学生宿舍、校园公共场所安装了IC卡电话，课余时间教师办公室的卡式电话也向学生开放。

　　王敏的母亲告诉记者：“给孩子买手机方便联系。另外，他和同学之间也可以交流一下学习问题。”

　　据了解，目前给孩子配置手机的家长大多都是这样的心态。

　　“请同学们把手机开到振动状态，或者关机。”黄吉元告诉记者，以前这已成为老师讲课前最常用的开场白。

　　据老师反映，课堂上经常会有手机铃声响起，学生发短信、交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然。此外，还发现个别学生利用手机作弊，黄段子等不良信息通过手机在学生之间传播。

　　为此，江北中学通过告家长书、班会讨论和开家长会等形式，要求家长将学生手机、小灵通收回。

　　有关心理专家认为，学生们对手机的依赖是为了更好地沟通。但短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。而且，短信内容一般都未经过滤，中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。

　　为此，西南师范大学心理学系李红教授认为，要加强学生的德育教育，对学生使用手机的现象进行引导，并完善相关的规定。

　　（记者 李伟 实习生 杨智钦）网络编辑：甘健