两个“女儿”

　　5岁的月月在幼儿园上中班，是家中的“独苗”。不过，她从爸妈那里接受的“雨露”可算不上多，因为她父母也和她一样，是家里的独生子女，而且属于还没学会照顾自己的那一类。所以，养育月月的重任就落到了外婆钱阿姨身上，从吃喝拉撒到幼儿园接送，几乎由她包办了，俨然多了一个“小女儿”。

　　前两天，幼儿园组织迎“六一”亲子活动。那天，月月的妈终于露面了，年轻时尚的她穿着尖头高跟鞋，背着双肩包，一路蹦蹦跳跳，就像月月的大姐姐。到了休息的地方，她一屁股先坐下来，歇歇被尖头皮鞋束缚的玉脚，又拿出小镜子修补好淡妆，然后从包里取出给月月准备的零食，自己一口饮料一口薯片地享用起来。她妈妈则围着月月忙前忙后，还要抽空叮咛女儿别把月月的零食吃光……幼儿园老师打趣：“钱阿姨，你好福气，有一大一小两个女儿。”钱阿姨哭笑不得：“一个女儿养到现在已经不容易，两个哪里吃得消？我呀，就是不放心，女儿自己还要我管，她哪里顾得上小孩子。

　　不肯“单飞”

　　像钱阿姨这样“越俎代庖”的情况，目前非常普遍。据中国福利会调查，时下大城市3岁前的孩子由母亲带的仅占20％，而由祖辈带的则占40％。尤其是上世纪70年代中后期出生的中国第一代独生子女，结婚前还存着和父母分开住、早日挣脱束缚的念头，一旦自己当了父母，就想急切“归巢”。一直在跟踪调查“独生父母”的家庭教育专家陈建强手头有一组数据：有了下一代后，50％的独生子女选择与老人住在一起，20％与老人住得近在咫尺，只有30％带着孩子单过。

　　多少“心苦”

　　含饴弄孙，是一种乐趣，所以“钱阿姨”们不会叫“辛苦”，可“心苦”的事却免不了。秦妈妈的遭遇就是一例，女儿没有育儿的实践经验，但理论知识却一套一套的。周末有了空，孩子的衣服她不洗，育儿网站一定要上，东聊西看，又学来不少按摩法、保健操和食谱。为了这些理论，秦妈妈没少被女儿“批评”——追着外孙喂食，女儿说，别给孩子吃饭造成压力，否则他会有心理障碍；给孩子穿多了，女儿又不高兴，说孩子被捂得没有抵抗力；对外孙百依百顺，女儿说，你太宠了，孩子会变得以自我为中心；秦妈妈要是来点硬的，女儿又说，别伤了孩子的心理健康，他也有自尊心的……

　　秦妈妈一忍再忍终于“罢工”。这下女儿急了：“让你带，我是有看不惯的地方，可让我自己带，我根本不知道该从哪儿下手。找别人带，更不放心。生也生出来了，叫我怎么办嘛？”

　　本报记者金耘姚阿民

　　编后

　　独生子女大多受过良好的教育，求新求变，强调自我，需要充实的事业、多彩的娱乐，又想要一个完美的家庭、聪慧的孩子。在子女教育上，他们对父母有着诸多依赖，又产生了诸多不满。那么，独生子女的独生子女究竟该怎样养育？我们把问题留给广大读者，希望大家结合自身的经历，提建议，谈体会，说想法，共同关注“独生子女如何做父母”这个话题。

　　今起至6月1日（19：00－21：00），读者可通过本报热线962288参与讨论；也可向教育热线信箱（jyrx＠wxjt.com.cn）发邮件，共同探讨。今晚嘉宾主持：市人大教科文卫委员会主任委员夏秀蓉。