本报讯 （通讯员钟检轩韦怡记者童家松）父母、老师是怎样教育你的？当你犯了错误时，家长、老师会怎么做？当你遇到挫折或取得荣誉时，是否愿意与家长、教师交流？昨天，300名中学生给出的调查结果表明，父母和老师在教育方式上存在不足，不能和孩子平等交流，致使他们无法真正走进孩子的内心。

　　5月13日下午，常州市钟楼区检察院对辖区300名14岁至16岁的在校学生分发了社会调查问卷，涉及家庭基本情况、家庭教育、学校教育、本人思想、社会经历、法律常识等6个方面。面对孩子们的回答，检察官们感到的是沉重——问卷结果表明，家庭、学校对孩子思想道德教育很简单，与孩子交流明显不够。43％的孩子反映，家长教育自己要考上好学校，将来有好工作，长大能赚更多的钱，可当自己学习时，22％的父母通常在家中娱乐或根本不在家；40％的孩子与家长交流不多，20％的孩子与家长基本不交流，心情不愉快时，只有6％的孩子愿向家长倾诉；50％的孩子与老师一般只谈学习；43％的孩子认为，与老师不可能成为知心朋友。

　　当孩子犯了错误时，父母、老师通常不能冷静对待，引起孩子反感。21％的孩子反映，一旦犯错，父母就揪住不放，反复唠叨，有的甚至会不问原因大发雷霆，逐出家门；29.3％的学生被老师当众指责过，感到自尊心受到伤害；22％的学生称，犯错后，常被老师当作反面典型提起。

　　片面错误的教育给孩子带来了极大的心理压力。调查显示，高达88.3％的孩子认为目前最大的压力来自学习成绩、家长的希望以及被家长严格约束没有自由，为此，12％的孩子希望自己早些独立，摆脱家长束缚；73％的孩子常常感到孤独和压抑；过高的压力致使16.3％的孩子对前途没有信心；23％的孩子认为实现理想最重要是靠社会关系。

　　《江南时报》 (2004年06月01日 第七版)