大江网讯[江西日报] 近日，大余县职教中心第三期农民知识化培训班结束全部课程，200多位“镀金”农民按合同直接走进企业，成为拿工资的“蓝领”，人均月收入普遍超过800元，实现了学校、企业和个人三赢的目的。这是该县职业教育采取“订单培训”定型定向培养企业亟需人才的一个缩影。
近年来，让学生顺利实现就业已成为各地中等职业学校的大难题。大余县职教中心
转换思路，通过广泛考察发现，珠三角地区以及本县招商引资企业在加速扩容的同时面临着难以找到合格中等技术劳动者的难题。通过接洽，双方达成协议，即实施校企联姻定型定向地培养企业所需的蓝领技工，使学生明确学习目标并促使理论知识和能力的迅速切换，实现职业教育的资源共享、优势互补。该县将6家职业培训机构整合成立大余县职业技术培训中心，引进广东韶关育才中等职业学校、南昌大学职业技能培训中心等省内外知名学校开展联合办学，同时根据市场尤其是招商引资企业的用工需求，灵活设置培训专业。随着制造业由沿海向内陆地区的大规模梯度转移，“技工荒”已成为制约企业发展的新“瓶颈”。该县走出去与制造企业签订定向培养合同，请进来巧妙利用外来资金、人才和技术开辟新兴专业与课程，从而根据企业生产用工的实际需求，有的放矢地对口培养应用型技工。该县职教中心与30多家省内外企业“成交”人才培训“业务”，针对企业需求，量身打造，订单培训，制定了一套详尽缜密的培训计划。培训工种覆盖电工、电焊、数控机床、旅游等，并选配了精良师资，保证培训质量。经过系统的专业知识学习与有针对性的操作实习，学生熟练地掌握了各自工种的基础理论与操作技能，通过严格考核获得国家初级职业资格等级证书。进入工厂后，能迅速适应生产环境，受到车间领导和师傅们的普遍欢迎。
大余职业教育“校企结合”、“半工半读”的新模式为农村办职业教育开辟了新路。2003年9月，大余县职教中心利用空闲校舍资源，引进广东东莞盛达电子厂。如今，该厂的生产经营日益红火，每天有100多名电子、电焊等专业的学生在车间里忙碌不停。“校企结合”结出累累硕果，该县先后引进和兴建10多家校办企业，每年有1200多名学生走出课堂，走进企业生产车间。（刘存鸣彭承礼王军）
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