深圳南山学府小学三名学生日前致信国家主席胡锦涛，希望国家立法，在儿童节给父母也放一天假，以便他们能陪孩子欢度节日。作为一个成年人，我们充分尊重孩子们的想法，但同时，我们更应该重视这封信背后所反映出的孩子的一种普遍心态：不想孤独地过儿童节，不愿意把六一仅作为“放假”节，他们需要与大人共同分享自己节日的快乐。

　　20岁至40多岁的人也许会忆起当年自己过“六一”的情景：学校和班级会组织各种各样的文体娱乐活动，歌舞演出、诗歌朗诵会、运动会等等。如果哪年的六一恰逢星期天，我们还会精心打扮一新专门从家里跑到学校去庆祝，“让我们荡起双桨”的歌声、五颜六色的蝴蝶结成为多少人经年难忘的童年记忆……那时候，父母也没有放假，但我们的节日快乐一点也不少。

　　国务院公布的《全国年节及纪念日放假办法》确实有少年儿童在六一放假1天的规定。但“放假”不一定非要离校回家不可啊。让孩子从繁重的功课中脱离一天，从成堆的家庭作业中“逃亡”一天，痛痛快快地玩上一天，参加丰富多彩的节日活动，这是不是更有意义的“放假”？学校精心组织一些跨班甚至跨校的“六一”庆祝活动，在老师和辅导员的带领下，孩子们在活动中锻炼自己的社会交往、为人处事的能力，培养他们课业以外的兴趣与爱好，这难道不比让家长带着到饭店大吃一顿更好吗？

　　不必苛责家长“六一”难陪孩子，学校、社会团体等都可以在这一天组织些有趣、有益的庆祝活动，这对绝大多数的独生子女来说，其利更大。在这个意义上，六一更应该是“庆祝日”，而非简单的“放羊日”。

　　作者:于冰