2004年是高校扩招后毕业生骤增的第二年,全国有高校毕业生280万,比2003年净增68万,加上过去数年未就业的毕业生,需要就业的大学毕业生可能突破300万。我省有高校毕业生3．6万,比去年增加近万,加上遗留毕业生,需要就业的大学毕业生可能突破3．8万。2003年,国家采取了一系列措施,克服了巨大困难,使全国大学生毕业生就业率达83%,我省达80．5%。今年大学毕业生就业工作更加艰巨,我们对此要有充分的思想准备。要充分认识到,高校毕业生就业直接关系到全面建设小康社会宏伟目标的实现,关系到人才强国的百年大计,科学合理配置高校毕业生这一宝贵的人才资源,使之成为现实的生产力,是建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必然要求,也是教育系统的光荣使命和历史责任。千方百计做好高校毕业生就业工作,既是实践“三个代表”重要思想,努力办好让人民满意的教育的重要体现,也是讲政治、顾大局的重要体现。

　　学校党委和行政领导重视,是做好高校毕业生就业工作的重要保证。随着时代进步,高等学校的职能已经发生重大变化,即由原来纯粹的教学向育人为本,教学、科研和社会服务协调发展转变。高校要树立科学发展观,把满足社会需求作为发展的动力。必须看到,今后推动高等教育发展的根本力量,不是政府,也不是主观愿望,而是社会需求。毕业生在就业市场上有竞争力,学校的声誉就好,“出口畅,进口旺”,生源就更好,学校的发展就更快。在某种意义上说,学校的产品是学生,应该像企业那样做好“产品”的“营销工作”。校党政领导尤其是一把手必须增强责任意识,既把毕业生就业工作作为一项日常的例行工作,常抓不懈,又要把它作为展示学校整体实力和水平的重要窗口。

　　加强学生思想政治工作,转变学生就业观念,提高就业率。大学生通过几年的大学生活和学习,增长了知识和才干,但由于对就业思想上准备不充分,许多毕业生面对就业不知所措,缺乏对自身优势和不足的客观认识,不知道如何择业。有的毕业生感到茫然和恐慌,心里压力增大,甚至影响到毕业前课程的学习。因此,高校不但要做好毕业生的就业工作,而且要做好毕业生的思想政治工作,帮助学生深刻领会党和国家鼓励大学毕业生积极通过市场竞争实现就业和自主创业,鼓励大学毕业生到基层和艰苦的地方去工作的精神,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观,正确认识毕业与就业,加强对学生进行毕业、就业、创业教育。

　　注重实习,努力实现“产销”链接。一般各专业在毕业前,均有长短不一的生产实习或社会实践阶段。通过实习,获得了许多实践经验,增长了才干。应力求在实习期间把学生推销出去。

　　继续做好大学生自愿服务西部的工作,我省去年动员了近1000名优秀大学毕业生到我省最艰苦的地方去扶贫支教,这批学生在当地都表现不错。今年应继续做好此项工作,争取再输送更多的优秀高校毕业生去西部工作。

　　积极动员高校毕业生报考公务员。认真做好学生报考的服务工作,组织好学生的复习,鼓励学生参加全省或当地公务员考试。

　　打开高校与发达地区直接联系、直接挂钩的就业渠道。组织部门到沿海或其他发达地区联系,主动推销优秀高校毕业生,分期分批输送高校毕业生到发达地区就业。

　　发动高校职工寻找就业信息,拓宽就业渠道。毕业生就业不但要通过班主任、辅导员及其他第一线的教育管理工作者进一步做好学生的就业思想政治工作,而且要在各高校全校职工中树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的服务意识,形成人人关心毕业生就业的良好局面,“八仙过海,各显神通”,广泛寻找就业信息,拓宽就业渠道。公务员、教师、西部自愿,国有企业、民营企业、自主创业、农村就业等,都是为学生能够充分就业的有效途径,只有形成人人关心毕业生就业,人人去做毕业生就业工作,就业工作才能真正做好。

　　以市场为导向,及时调整专业结构,改革人才培养模式。当前毕业生就业的形势严峻。国家机关机构改革,国有企业下岗职工增多等因素,造成社会需求减少。但这只是表面现象,本质是社会对人才需求的标准正在发生变化,即由过去的需求数量型向素质型转变,由需求专业型人才向复合型人才转变。素质好、能力强的复合型人才仍然十分抢手,供不应求。因此,学校要做好毕业生就业工作,就首先要选择社会急需专业,同时充分认识毕业生到基层、到农村自主创业的系列优惠政策对高校办学所产生的积极作用。一系列优惠政策的贯彻落实,会彻底改变农村的贫穷面貌,为贫穷的农村、农民带来富裕。高校应该抓住机遇,预测就业市场,注重一系列新专业的开发,如建筑与装潢、卫生、农业技术、家电安装与维修、金融与保险、美发美容等,招生的对象是农民或愿为农业事业努力奋斗的有志青年,如果专业对口,毕业生的就业就会打开一条绿色通道,源源不断地向基层输送用得上、留得住的人才。

　　从双证培养入手,下大力气彻底改变教学计划。双证书培养既是人才培养模式改革的重要内容,也是提高毕业生就业率的重要保证。我省所开专业中已有部分具有相应的技能等级证,还有部分大众化技能证,可对学生开放。实施双证培养制度,必须彻底改变教学计划,如旅游专业的导游证是由旅游局组织考试,旅游专业的教学计划就要与考试科目和教材结合起来,使用他们的教材进行教学,联合组织考试。这样,既可减少学生盲目到外校联系培训与考试之苦,又可减轻因培训带来的经济负担和学习负担。另一种方法是,与有关部门联系,论证课程中有关技能考试的文化科目,如电大会计专业学生毕业后,拿毕业证即可到人事厅办理会计上岗证(因该校是人事厅会计专业定点培训单位)。

　　大力推行“定单式”培养与就业模式。“定单式”培养与就业就是与用人单位协商指定或委托培养,并解决就业问题的教育模式。“定单式”培养可以寻找国有大型企业、中小企业和私营企业,也可以寻找教育、卫生事业单位,为他们培养用得上、留得住的人才。

　　进一步做好高校的全面整改工作。随着改革开放的深化和市场经济的发展,高校管理学生的制度也受到一定冲击,传统的管理方式已不适应社会需要,建立新制度,以制度约束、规范学生,使高校形成良好的学风和校风非常重要。

　　建立毕业生信息网。高校有关部门要协同搞好毕业生信息网的建立、维护和培训工作,打开网上的就业渠道。

　　以多种形式加强就业指导。我省今年有3．6万多名高校毕业生,各高校毕业就业指导中心都为学生办了大量的就业讲座,请成功人才谈体会,请企业人员谈人才需求,也为学生提供了大量的就业信息,采取走出去、请进来的方式召开招聘会,为学生充分就业做了大量工作。这些做法值得推广。

　　加强就业指导队伍建设,建立一支专兼职结合的强有力的就业指导工作队伍。

　　作者：周吉萍