面对遭受严重污染的金川河，南京市三牌楼小学四（2）班学生想通过写信的方式向市长反映有关情况，但在家长的淡漠甚至竭力反对下，全班53人中仅有一人给市长寄去信件，所幸的是有关部门很快寄来了回信。

　　孩子的热情被家长用“理智”和“冷静”浇灭，其实，被家长扼杀的并不仅仅是孩子的环保意识，孩子们正处于自发向自觉过渡的公民意识，也被家长的成人思维扼杀了。

　　看看家长传递给孩子们的是什么“有益”的教诲吧：“学生的主要任务就是学习，保护环境这样的大事情并非一个孩子能管得了的”，这是对社会的一种冷漠；“市长那么忙，肯定不会回信”这是对政府的一种怀疑；“信写得十分尖锐，阴暗面太多，有攻击政府的嫌疑”，这是对后果的害怕。冷漠、怀疑、害怕，这样的信号究竟能施于孩子何种养分？

　　当我们成年人在感叹世风日下、孩子少年老成时，别忘了自省一下，我们是否也这样以成人的思维扼杀过孩子的公民意识？当然，每个人也更应反思，又是什么环境造成了这样的成人思维？（南京李劭强）

　　作者:南京李 劭强